教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
100-2	166216	創意潛能激發	1	2.0	2	△	梁竹君	博雅選修(三)	84	0	請選博雅選修(三)-文學向度

教學大綱與進度：

教師姓名	梁竹君
Email	ccliang325@gmail.com
最後更新時間	2012-02-13 01:07:22
課程大綱	透過創造力理論建立與創造思考的策略與方法實例演練, 強化學生創意思考能力，讓學生有應用想像力的機會，以培養學生流暢、變通、獨創及精密的思考能力, 進而激發出無限創意潛能。
課程進度	第一週 2/23 課程大綱介紹以及評量標準 第二週 3/1 腦力激盪 第三週 3/8 美夢成真 – 迪士尼經典動畫藝術 (停課參觀) 第四週 3/15 命名的藝術 第五週 3/22 圖形思考(一) 第六週 3/29 開店計畫 第七週 4/5 運動會補假 (依學校行事曆) 第八週 4/12 圖形思考(二);衍生的思考方式，視網膜效應 第九週 4/19 思考方式探索；何謂”考具”? 第十週 4/26 期中作業，“考具”的類型與實踐 第十一週 5/3 九宮格思考 第十二週 5/10 記憶法，數字鎖的製作 第十三週 5/17 2012 當代設計展 (停課參觀) 第十四週 5/24 辨論比賽(暫定) 第十五週 5/31 心智圖的介紹與草圖 第十六週 6/7 心智圖的繪製 第十七週 6/14 期末報告 第十八週 6/21 期末報告(二)
評量方式與標準	平時成績(出席率):20% 作業成績:40% 期中作業:20% 期末報告:20%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 ”簡單思考法-腦中致勝十大決策術”，蒲田善行 著， 朱麗真 譯。商周出版，2006，ISBN 986-124-613-4
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註