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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-2 360003 電子商務實務 1 3.0 3 ★ 汪志堅工管所 34 0 　

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-2	360003	電子商務實務	1	3.0	3	★	汪志堅	工管所	34	0

教學大綱與進度：

教師姓名汪志堅

Email wanson@mail.ntpu.edu.tw

最後更新時間 2026-02-22 23:46:23

課程大綱隨著網際網路的迅速發展，網路電子商務已經成為傳統行銷通路以外的一個新興通路。再加上網路全年無休、成本低廉、以全球為市場的優勢，以及可符合消費者的需求的特色，使得電子商務明顯的成為未來商業發展的主流，因此國外廠商紛紛上網卡位，網路商業化已成為一股不可抵擋的趨勢。本課程中將介紹對電子商務作理論與實務上的探討。 1. 電子商務與商業模式 2. 電子商務策略發展 3. B to C電子商務 4. C to C電子商務 5. B to B電子商務 6. 無線網路 7. 企業電子化 8. 企業資源規劃 9. 供應鏈管理 10. 顧客關係管理 11知識管理與e-Learning 12. 網路行銷 14. 網路廣告與關鍵字廣告 15. 網路安全性 E-business (electronic business) is the conducting of business on the Internet, not only buying and selling but also servicing customers and collaborating with business partners. The outline of electronic business is as following: 1. Introduction to Electronic Commerce. 2. Technology Infrastructure: The Internet and the World Wide Web. 3. Selling on the Web: Revenue Models and Building a Web Presence. 4. Marketing on the Web. 5. Business-to-Business Online Strategies 6. Online Auctions, Virtual Communities, and Web Portals. 7. The Environment of Electronic Commerce: Legal, Ethical, and Tax Issues. 8. Web Server Hardware and Software. 9: Electronic Commerce Software. 10. Electronic Commerce Security. 11. Payment Systems for Electronic Commerce. 12. Planning for Electronic Commerce

課程進度
(1-16週) week 1 緒論、零售業與電子商務輪廓 week 2：資訊流精準網路廣告 week 3：資訊流假新聞、誘餌式標題、廣告腦怒鮭魚之亂作業：引戰文 week 4：網路迷因 week 5: 網路口碑商業網軍與假口碑 week 6: 網紅與影響力行銷 week 7: AI與口碑、社群行銷分析 week 8 共享經濟電子支付 week 9 隱藏式定價作業：滴露定價調查 week 10 Fintech與網路金融比特幣與區塊鏈 week 11 古代的Fintech week 12 物流、最後一哩的配送作業：各家電子商務網站物流配送的比較 week 13 實名制、人肉搜尋、網路霸凌 week 14 資訊安全 week 15 開店實務 week 16 非零售的電子商務實作 week 17 總結

評量方式與標準以課堂與出席作為主要成績計算方式

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
使用自編教材

課程諮詢管道請以LINE或Facebook Messenger來進行聯絡

延伸教學與資源 ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.

課程對應SDGs指標 SDG4：優質教育（Quality Education）

課程是否導入AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

備註　

教師姓名	汪志堅
Email	wanson@mail.ntpu.edu.tw
最後更新時間	2026-02-22 23:46:23
課程大綱	隨著網際網路的迅速發展，網路電子商務已經成為傳統行銷通路以外的一個新興通路。再加上網路全年無休、成本低廉、以全球為市場的優勢，以及可符合消費者的需求的特色，使得電子商務明顯的成為未來商業發展的主流，因此國外廠商紛紛上網卡位，網路商業化已成為一股不可抵擋的趨勢。本課程中將介紹對電子商務作理論與實務上的探討。 1. 電子商務與商業模式 2. 電子商務策略發展 3. B to C電子商務 4. C to C電子商務 5. B to B電子商務 6. 無線網路 7. 企業電子化 8. 企業資源規劃 9. 供應鏈管理 10. 顧客關係管理 11知識管理與e-Learning 12. 網路行銷 14. 網路廣告與關鍵字廣告 15. 網路安全性 E-business (electronic business) is the conducting of business on the Internet, not only buying and selling but also servicing customers and collaborating with business partners. The outline of electronic business is as following: 1. Introduction to Electronic Commerce. 2. Technology Infrastructure: The Internet and the World Wide Web. 3. Selling on the Web: Revenue Models and Building a Web Presence. 4. Marketing on the Web. 5. Business-to-Business Online Strategies 6. Online Auctions, Virtual Communities, and Web Portals. 7. The Environment of Electronic Commerce: Legal, Ethical, and Tax Issues. 8. Web Server Hardware and Software. 9: Electronic Commerce Software. 10. Electronic Commerce Security. 11. Payment Systems for Electronic Commerce. 12. Planning for Electronic Commerce
課程進度 (1-16週)	week 1 緒論、零售業與電子商務輪廓 week 2：資訊流精準網路廣告 week 3：資訊流假新聞、誘餌式標題、廣告腦怒鮭魚之亂作業：引戰文 week 4：網路迷因 week 5: 網路口碑商業網軍與假口碑 week 6: 網紅與影響力行銷 week 7: AI與口碑、社群行銷分析 week 8 共享經濟電子支付 week 9 隱藏式定價作業：滴露定價調查 week 10 Fintech與網路金融比特幣與區塊鏈 week 11 古代的Fintech week 12 物流、最後一哩的配送作業：各家電子商務網站物流配送的比較 week 13 實名制、人肉搜尋、網路霸凌 week 14 資訊安全 week 15 開店實務 week 16 非零售的電子商務實作 week 17 總結
評量方式與標準	以課堂與出席作為主要成績計算方式
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否使用自編教材
課程諮詢管道	請以LINE或Facebook Messenger來進行聯絡
延伸教學與資源	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註