教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
99-2	147188	數學漫談	1	2.0	2	△	葉哲志	通識課程(一)	52	5

教學大綱與進度：

教師姓名	葉哲志
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最後更新時間	2011-01-13 12:03:59
課程大綱	數學的發展多是為了解決自然科學上的問題，其研究動機結果大都有蛛絲馬跡脈絡追尋。千百年來累積了相當多有益且有意義的故事，追尋前人的足跡，可欣賞數學之美，更可體察定理背後的真實用意。本課程收集很多數理發展史上具代表性的例子，借古鑑今，能體會所學的來龍去脈，更感覺數學的踏實。
課程進度	第一週：數學史 第二週：微積分的兩個重要極限定理 第三、四週：類比推理 第五週：尤拉常數及其應用 第六週：凸函數簡介 第七、八週：Bernoulli 不等式 第九週：期中考 第十～十七週：數學美淺談
評量方式與標準	1.平時成績（含點名、隨堂考）50％ 2.期中考25％ 3.期末報告25％
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 1.數學奇觀,李天華、許濟華著,九章出版社,1995 2.數學趣味集錦,凡異,凡異出版社,1976 3.為何要學習數學,蕭文強,凡異出版社ㄝ,1981
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註