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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-1 351741 公司治理專題 1 3.0 3 ★ 方文昌
林鳳儀
簡德年資財EMBA桃園 0 0 (群組1)經營與策略管理【停開】

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	351741	公司治理專題	1	3.0	3	★	方文昌林鳳儀簡德年	資財EMBA桃園	0	0	(群組1)經營與策略管理【停開】

教學大綱與進度：

教師姓名簡德年

Email tenienchien@gmail.com

最後更新時間 2025-08-06 17:06:44

課程大綱公司治理已成為廿一世紀企業組織架構調整之重大議題，如何經由管理策略及法制設計使台灣企業經營回歸股東長期價值及利益，為政府、交易所與公會等自律機關、及企業經營者必須面對之問題。在法制上，獨立董事監察人、審計委員會之設置、公司自律守則之擬議、股東會之運作，均衝擊我國公司法、證券交易法及交易所規則現行管理架構及規範；在實務上，上市櫃公司如何順利接受公司治理之理念及管理規範，以提昇公司營運的外在評價與體質。 The corporate governance had been the enterprise framework adjustment of the main issue of the 21 century. How do the manage the corporate strategy and system of the law to make the profit for the shareholder, government and enterprise. The main purpose of the course to help the learner to understand the law of corporate and the practice of the enterprise.

課程進度 1.公司治理導論 2.公司治理的海內外發展 3.公司治理的執行 4.個案分析與討論-安隆 5.安隆風暴(電影)及討論 6.董事會的組成 7.獨立董監事+東隆五金 8.董事薪酬+個案銀行 9.公司治理治理維持與發展 10.財務揭露和透明度 11.企業風險管理和內控內稽 12.COSO及COBIT文章討論 13.個案分析與討論-中興銀行 14.個案分析與討論-博達公司 15.個案分析與討論-安隆個案 16.個案報告及討論I 17.個案報告及討論II 18.期末統整

評量方式與標準案例及課堂參與30% 作業及分組討論30% 公司治理文獻報告40%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
公司治理：個案與分析模式葉銀華教授

課程諮詢管道週一 15:00-18:00
週四 10:00-13:00
Office Hours

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

課程是否導入AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）

備註

教師姓名	簡德年
Email	tenienchien@gmail.com
最後更新時間	2025-08-06 17:06:44
課程大綱	公司治理已成為廿一世紀企業組織架構調整之重大議題，如何經由管理策略及法制設計使台灣企業經營回歸股東長期價值及利益，為政府、交易所與公會等自律機關、及企業經營者必須面對之問題。在法制上，獨立董事監察人、審計委員會之設置、公司自律守則之擬議、股東會之運作，均衝擊我國公司法、證券交易法及交易所規則現行管理架構及規範；在實務上，上市櫃公司如何順利接受公司治理之理念及管理規範，以提昇公司營運的外在評價與體質。 The corporate governance had been the enterprise framework adjustment of the main issue of the 21 century. How do the manage the corporate strategy and system of the law to make the profit for the shareholder, government and enterprise. The main purpose of the course to help the learner to understand the law of corporate and the practice of the enterprise.
課程進度	1.公司治理導論 2.公司治理的海內外發展 3.公司治理的執行 4.個案分析與討論-安隆 5.安隆風暴(電影)及討論 6.董事會的組成 7.獨立董監事+東隆五金 8.董事薪酬+個案銀行 9.公司治理治理維持與發展 10.財務揭露和透明度 11.企業風險管理和內控內稽 12.COSO及COBIT文章討論 13.個案分析與討論-中興銀行 14.個案分析與討論-博達公司 15.個案分析與討論-安隆個案 16.個案報告及討論I 17.個案報告及討論II 18.期末統整
評量方式與標準	案例及課堂參與30% 作業及分組討論30% 公司治理文獻報告40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否公司治理：個案與分析模式葉銀華教授
課程諮詢管道	週一 15:00-18:00 週四 10:00-13:00 Office Hours
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
備註