教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	352962	創新思考	1	2.0	2	△	胡興梅	博雅課程(五)	0	0	創新與創業向度

教學大綱與進度：

教師姓名	胡興梅
Email	hmei1124@yahoo.com.tw
最後更新時間	2025-05-27 09:21:59
課程大綱	透過創造力理論建立與創造思考的策略與方法實例演練, 強化學生創意思考能力，讓學生有應用想像力的機會，以培養學生流暢、變通、獨創及精密的思考能力, 進而激發出無限創新潛能。
課程進度	第一週:認識同學與課程介紹 第二週:創新思考之重要性 第三週:創新與思考之互動關係 第四週:思考面的立體動態建構 第五週:創意與反向思考 第六週:超越與統觀思考 第七週:影片指導與欣賞 第八週:期中報告(一) 第九週:期中報告(二) 第十週:戰略與洞察思考 第十一週:歸零與積極思考 第十二週:另類與幽默思考 第十三週:放大膽量,激發創新 第十四週:打破框架,激發創新 第十五週:多元閱讀,激發創新 第十六週:增廣見聞,激發創新 第十七週:期末創意點子及心得發表(一) 第十八週:期末創意點子及心得發表(二)
評量方式與標準	1.分組報告(平常成績) 2.期中口頭上台報告(期中成績) 3.期末點子發表及心得報告(期末成績)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1.賴聲川著,賴聲川的創意學(天下) 2.吳建光著,達文西思考密碼(旭昇) 3.自創教材及補充資料
課程諮詢管道	老師為兼任無研究室,聯絡方式,手機:0925951352,line,id:1124hhm, e-mail:hmei1124@yahoo.com.tw,請修課同學加入班級line群組以方便授課諮詢與聯絡
課程對應SDGs指標	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	1.如果113-2因特殊情況改為遠距教學,將運用學校計中teams授課,相關教學資訊與資料將匯入teams 2.相關上課內容將透過教學全都錄匯入i學園 3.對應SDG 5性別平等:第一至四週在課程中溶入性別平等觀念以對應創新思考,五至十六週請同學們分組上台發表注重性別平等的實踐,十七至十八週請學生上台期末發表並順便反饋性別平等實踐情形,其餘SDG 4.5.9.10.皆是如此進行,並在開學之初就和同學及同學與同學間逐步建立SDG 17.之夥伴關係. 4.對應創新品德教育6E:第五及第十週請優秀在學或畢業學長姐蒞班分享以建立1.之典範學習效果,第三至十六週請同學們分組上台報告,以2.啟發思辨和5,體驗反思並4.形塑有利學習環境,且在過程中不斷給他們鼓掌或相互激勵,達到3, 勸勉激勵的學習效果,形成6.正向能量期許,第十三週請班上幹部及有意願參與的同學視狀況請他們吃早餐或午餐,以3.激勵慰勉他們的學習動能.