教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	352246	藝術欣賞	1	2.0	2	△	田麗虹	訓通識課程(二)	25	0	人文與藝術

教學大綱與進度：

教師姓名	田麗虹
Email	tienlihung@gmail.com
最後更新時間	2025-05-28 19:38:47
課程大綱	林懷民說：「不管看的懂，看不懂，只要是看了可以讓你感動、喜愛的，對你而言，就是好的藝術」。這句話聽起來雖然很簡單，但提到「藝術」兩個字，對非藝術科系的同學而言，似乎還是很高深，很難懂 ! 所以這門課在課程設計上，主要就是針對非藝術科系同學們的學習需要，以深入淺出的方式來介紹藝術，讓同學們能夠在沒有壓力和負擔的狀態下，輕輕鬆鬆的接觸藝術、欣賞藝術、甚至喜歡上藝術。 在十八週的課程中，我們會從藝術史上的第一幅畫開始介紹，接著，再依序介紹世界上最有名的畫家如 : 達文西、米開蘭基羅、米勒、莫內、梵谷、馬諦斯、畢卡索…等等畫家生活中和藝術作品背後的有趣故事，並欣賞相關的藝術電影。 衷心希望這樣的課程安排，能夠讓同學們輕鬆學藝術，體會欣賞藝術的樂趣，敬請期待。
課程進度	第1週 導論 第2週 如何欣賞藝術 第3週 藝術的起源：洞穴壁畫、巨石柱群 第4週 埃及藝術：金字塔、獅身人面像 第5週 希臘藝術：擲鐵餅者雕像、帕特農神殿、希臘劇場 第6週 羅馬藝術：奧古斯都雕像、羅馬競技場 第7週 中世紀藝術：拜占廷鑲嵌畫、羅馬式、哥德式 第8週 文藝復興藝術：達文西、米開蘭基羅、拉斐爾… 第9週 期中考 第10週 巴洛克藝術：宮廷藝術、林布蘭特、貝尼尼… 第11週 洛可可藝術：時尚、傢俱設計的起源… 第12週 世界名畫的故事：大衛、庫爾貝、米勒… 第13週 世界名畫的故事：莫內、雷諾瓦、秀拉… 第14週 世界名畫的故事：塞尚、高更、梵谷… 第15週 世界名畫的故事：孟克、馬諦斯、畢卡索、康丁斯基… 第16週 世界名畫的故事：蒙德里安、杜象、達利、米羅… 第17週 世界名畫的故事：安迪.沃霍、凱斯哈林… 第18週 期末考
評量方式與標準	1.課程學習：30％ (出缺席狀況、平時上課表現) 2.期中作業：30％ 3.期末作業：40％
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 一、課程中使用自製教材 二、參考書目: 1. 原來藝術這麼簡單 (田麗虹著，人文空間發展文教基金會出版) 2. 西洋美術史（蔣著，東華書局出版） 3. 藝術概論（蔣著，東華書局出版） 4. 寫給年輕人的西洋美術史 (高階秀爾著，原點出版) 5. 終極藝術百科 (蘇西.霍吉&大衛.泰勒著，大石國際文化有限公司)
課程諮詢管道	如有加退選簽核及課程相關問題諮詢時，請直接與老師聯繫: tienlihung@gmail.com
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	課程對應指標：11永續城市與社區 指標對應授課內容：第4-10週授課主題「希臘、羅馬、中世紀、文藝復興、巴洛克、洛可可、新古典主義之建築藝術」對應指標11「永續城市」中的「透過住居、建設、文化傳承等不同面向，建構具包容、韌性及永續特質的城市和人類住區」 第8週、第12至第17週課程主題： 將透過介紹歷史上多位偉大藝術家的生命歷程與藝術創作，包括達文西、米開朗基羅、拉斐爾、米勒、莫內、梵谷、畢卡索、達利、米羅、安迪?沃荷…等，帶領學生認識藝術家如何在各自的時代中探索生命意義，突破困境，創造經典作品。課程設計符合「創新品德教育6E教學法」理念： • 1E 典範學習（Example）：以藝術家的生命故事為典範，引導學生思考人生志業與價值。 • 2E 啟發思辯（Enlightenment）：透過作品賞析與討論，啟發學生反思創作背後的理念與社會意義。 • 3E 勸勉激勵（Encouragement）：藉由藝術家的奮鬥歷程與創新精神，激勵學生勇於追求理想與自我實現。