查詢教學大綱與進度

教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

113-2 344506 員工生涯規劃與經營 1 2.0 2 ★ 林宜玄職技職所 8 0 共同302

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	344506	員工生涯規劃與經營	1	2.0	2	★	林宜玄	職技職所	8	0	共同302

教學大綱與進度：

教師姓名林宜玄

Email yishyuan@ntut.edu.tw

最後更新時間 2024-12-16 17:08:01

課程大綱一、課程名稱：員工生涯規劃與經營二、教學目標：（一）探討員工生涯規劃與經營之相關研究主題（二）研習生涯發展與經營之理論與實務（三）增進員工生涯規劃與經營之相關能力，協助自我與員工之生涯發展三、授課方式：（一）教師講授員工生涯規劃與經營之理論與實務（二）期刊論文報告：每人請閱讀指定的員工生涯規劃與經營相關中文期刊論文，進行報告並繳交書面報告。報告同學需發給每位同學評分表，由同學進行評分；同學報告後抽取1位學生進行口頭評論與回饋，評論的學生另予加分。（三）員工生涯規劃與經營活動：請依據指定的員工生涯規劃與經營相關主題，帶領活動並繳交書面報告。

課程進度四、授課內容及進度：（一）授課內容：第一章員工生涯規劃第一節員工生涯轉換的因素第二節影響生涯規劃的因素第三節生涯規劃的責任者第二章員工職業生涯管理系統第一節員工與組織的職業生涯管理角色第二節職業生涯管理階段與責任第三節企業職業生涯管理體系第四節企業職業生涯管理措施第三章員工職業生涯發展的技術與方式第一節評鑑第二節工作歷練第三節人際關係第四節職涯發展協助方案第四章員工職業生涯發展階段與管理方法第一節員工的職業生涯發展階段第二節多元化的職業生涯發展路徑第三節入門階段員工的職業生涯管理第四節熟練階段員工的職業生涯管理第五節轉換階段員工的職業生涯管理第五章公司的晉升制度第一節垂直系統第二節枝幹系統第三節計畫性的工作輪調系統第四節鑽石型系統第六章工作壓力與情緒管理第一節工作壓力的形成過程第二節工作壓力源第三節情緒勞務第四節工作耗竭第七章員工協助方案第一節員工協助方案定義第二節員工協助方案內涵第三節員工協助方案服務模式第四節員工協助方案推動實例：工作第五節特定對象協助（二）授課進度 ※第一週、第二週、第三週、第四週（2/19、2/26、3/05、3/12）老師講授員工生涯規劃與經營之理論與實務 ※第五週（3/19）運動會停課 ※第六週（3/26）技職研討會 ※第七週、第八週、第十週、第十一週、第十二週（04/02、4/09、4/23、 4/30、5/07） 1.期刊論文報告及討論（每週2人分別報告20分鐘，請提供期刊全文，並用power point報告） 2.報告同學需發給每位同學評分表，由同學進行評分 3.繳交期刊論文書面報告（書面及電子檔）　 ※第九週（4/16）期中考試（自行研究） ※第十三週、第十四週、第十五週、第十六週、第十七週（5/14、5/21、5/28、6/04、6/11） 1.員工生涯規劃與經營活動（2人一組、每週1組帶活動） 2.繳交活動書面報告（書面及電子檔） ※第十八週（6/18）期末考試（自行研究）

評量方式與標準五、成績評量：（一）平時成績（上課出席率）：30% （二）期刊論文作業及報告（課堂報告15﹪及書面報告10﹪）： 35% （三）員工生涯規劃與經營活動及報告（課堂報告15﹪及書面報告10﹪）： 35% （四）討論發言狀況：額外加分

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
六、參考書目：中文書籍 1.王淑俐（2016）。生涯發展與規劃：為職涯發展做準備(第三版)。臺北市：揚智圖書有限公司。 2.李正綱、黃金印（1995）。人力資源管理新世紀觀點。台北：前程文化。 3.邱美華、董華新（1997）。生涯發展與輔導。台北：心理出版社。 4.吳芝儀（2001）。生涯輔導與諮商《理論與實務》。嘉義：濤石文化事業公司。 5.吳芝儀譯（2000）。生涯探索與規劃。嘉義：濤石文化事業公司。 6.洪鳳儀（2000）。生涯規劃。台北：揚智文化事業公司。 7.徐曼瑩等（1999）。生涯規劃。台北：華杏出版公司。 8.許南雄（2014）。生涯發展－生涯規劃‧發展‧管理與願景。臺北市：商鼎圖書有限公司。 9.黃天中（1995）。生涯規劃概論。台北：桂冠圖書公司。 10.張緯良（2007）。人力資源管理-本土觀點與實踐。台北：前程文化。 11.黃良志等（2010）。人力資源管理-理論與實務。台北：華泰文化。 12.簡建忠（2007）。人力資源管理-以合作觀點創造價值。台北：前程文化。 13.魏郁（2019）。生涯規劃與職涯管理。臺北市：五南圖書有限公司。英文書籍 1.Alex Maingi(2014). Employee training and development. GRIN Verlag GmbH. 2. Bernardin, H. John.（2007） Human resource management : an experiential approach. Boston: McGraw-Hill. 3.Camille Zellweger（2016）. Human Resource Management. CLANRYE INTERNATIONAL. 4.David Hosmer（2015）. The Manager's Guide to Employee Development. Association for Talent Development. 5.David Lepak and Mary Gowan（2016）. Human Resource Management. (3th ed). Chicago Business Press. 6.Deepa Murali, D and Uma Devi, N（2016）. Human Resource Management - A Fundamental Text. LAP LAMBERT Academic Publishing. 7.John Storey(2016). New Perspectives on Human Resource Management. Routledge. 8.Kimberly McDonald, & Linda Hite. (2015). Career Development: A human resource development perspective. Routledge. 9.Louis Bevoc(2016). Human Resource Management: A Basic Introduction. NutriNiche System LLC. 10.Matthias Zeuch(2016). Handbook of Human Resources Management. Springer. 11.Nieto, Michael L.（2006）. An Introduction to Human Resource Management. NY: Palgrave Macmillan. 12. Noe, Raymond A. (2004). Employee Training and Development with Powerweb Card.(3/e). McGraw-Hill Book Co. 13. Priyanka Goel（2017）. Human Resource Management. Atlantic Publishers and Distributors Pvt Ltd. 14. Raymond Noe (2016). Employee Training & Development. (7th ed). McGraw-Hill Education. 15. Rahmaoui Naima（2017）. Strategic Human Resource Management. Arcler Press. 16. Robert Reardon, & Janet Lenz. (2017). Career Development and Planning: A Comprehensive Approach. (5th ed) Kendall Hunt Publishing. 17. Snel, Scott, & Bohlander, George. （2007）. Human Resource Management. OH: Thomson South-Western. 18.Steven D. Brown, & Robert W. Lent (2013). Career Development and Counseling: Putting Theory and Research to Work. (2th ed).Wiley.

課程諮詢管道建立班級line群組提供課程諮詢管道

課程對應SDGs指標 SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG5：性別平等（Gender Equality）
SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

課程是否導入AI

備註

教師姓名	林宜玄
Email	yishyuan@ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-12-16 17:08:01
課程大綱	一、課程名稱：員工生涯規劃與經營二、教學目標：（一）探討員工生涯規劃與經營之相關研究主題（二）研習生涯發展與經營之理論與實務（三）增進員工生涯規劃與經營之相關能力，協助自我與員工之生涯發展三、授課方式：（一）教師講授員工生涯規劃與經營之理論與實務（二）期刊論文報告：每人請閱讀指定的員工生涯規劃與經營相關中文期刊論文，進行報告並繳交書面報告。報告同學需發給每位同學評分表，由同學進行評分；同學報告後抽取1位學生進行口頭評論與回饋，評論的學生另予加分。（三）員工生涯規劃與經營活動：請依據指定的員工生涯規劃與經營相關主題，帶領活動並繳交書面報告。
課程進度	四、授課內容及進度：（一）授課內容：第一章員工生涯規劃第一節員工生涯轉換的因素第二節影響生涯規劃的因素第三節生涯規劃的責任者第二章員工職業生涯管理系統第一節員工與組織的職業生涯管理角色第二節職業生涯管理階段與責任第三節企業職業生涯管理體系第四節企業職業生涯管理措施第三章員工職業生涯發展的技術與方式第一節評鑑第二節工作歷練第三節人際關係第四節職涯發展協助方案第四章員工職業生涯發展階段與管理方法第一節員工的職業生涯發展階段第二節多元化的職業生涯發展路徑第三節入門階段員工的職業生涯管理第四節熟練階段員工的職業生涯管理第五節轉換階段員工的職業生涯管理第五章公司的晉升制度第一節垂直系統第二節枝幹系統第三節計畫性的工作輪調系統第四節鑽石型系統第六章工作壓力與情緒管理第一節工作壓力的形成過程第二節工作壓力源第三節情緒勞務第四節工作耗竭第七章員工協助方案第一節員工協助方案定義第二節員工協助方案內涵第三節員工協助方案服務模式第四節員工協助方案推動實例：工作第五節特定對象協助（二）授課進度 ※第一週、第二週、第三週、第四週（2/19、2/26、3/05、3/12）老師講授員工生涯規劃與經營之理論與實務 ※第五週（3/19）運動會停課 ※第六週（3/26）技職研討會 ※第七週、第八週、第十週、第十一週、第十二週（04/02、4/09、4/23、 4/30、5/07） 1.期刊論文報告及討論（每週2人分別報告20分鐘，請提供期刊全文，並用power point報告） 2.報告同學需發給每位同學評分表，由同學進行評分 3.繳交期刊論文書面報告（書面及電子檔）　 ※第九週（4/16）期中考試（自行研究） ※第十三週、第十四週、第十五週、第十六週、第十七週（5/14、5/21、5/28、6/04、6/11） 1.員工生涯規劃與經營活動（2人一組、每週1組帶活動） 2.繳交活動書面報告（書面及電子檔） ※第十八週（6/18）期末考試（自行研究）
評量方式與標準	五、成績評量：（一）平時成績（上課出席率）：30% （二）期刊論文作業及報告（課堂報告15﹪及書面報告10﹪）： 35% （三）員工生涯規劃與經營活動及報告（課堂報告15﹪及書面報告10﹪）： 35% （四）討論發言狀況：額外加分
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否六、參考書目：中文書籍 1.王淑俐（2016）。生涯發展與規劃：為職涯發展做準備(第三版)。臺北市：揚智圖書有限公司。 2.李正綱、黃金印（1995）。人力資源管理新世紀觀點。台北：前程文化。 3.邱美華、董華新（1997）。生涯發展與輔導。台北：心理出版社。 4.吳芝儀（2001）。生涯輔導與諮商《理論與實務》。嘉義：濤石文化事業公司。 5.吳芝儀譯（2000）。生涯探索與規劃。嘉義：濤石文化事業公司。 6.洪鳳儀（2000）。生涯規劃。台北：揚智文化事業公司。 7.徐曼瑩等（1999）。生涯規劃。台北：華杏出版公司。 8.許南雄（2014）。生涯發展－生涯規劃‧發展‧管理與願景。臺北市：商鼎圖書有限公司。 9.黃天中（1995）。生涯規劃概論。台北：桂冠圖書公司。 10.張緯良（2007）。人力資源管理-本土觀點與實踐。台北：前程文化。 11.黃良志等（2010）。人力資源管理-理論與實務。台北：華泰文化。 12.簡建忠（2007）。人力資源管理-以合作觀點創造價值。台北：前程文化。 13.魏郁（2019）。生涯規劃與職涯管理。臺北市：五南圖書有限公司。英文書籍 1.Alex Maingi(2014). Employee training and development. GRIN Verlag GmbH. 2. Bernardin, H. John.（2007） Human resource management : an experiential approach. Boston: McGraw-Hill. 3.Camille Zellweger（2016）. Human Resource Management. CLANRYE INTERNATIONAL. 4.David Hosmer（2015）. The Manager's Guide to Employee Development. Association for Talent Development. 5.David Lepak and Mary Gowan（2016）. Human Resource Management. (3th ed). Chicago Business Press. 6.Deepa Murali, D and Uma Devi, N（2016）. Human Resource Management - A Fundamental Text. LAP LAMBERT Academic Publishing. 7.John Storey(2016). New Perspectives on Human Resource Management. Routledge. 8.Kimberly McDonald, & Linda Hite. (2015). Career Development: A human resource development perspective. Routledge. 9.Louis Bevoc(2016). Human Resource Management: A Basic Introduction. NutriNiche System LLC. 10.Matthias Zeuch(2016). Handbook of Human Resources Management. Springer. 11.Nieto, Michael L.（2006）. An Introduction to Human Resource Management. NY: Palgrave Macmillan. 12. Noe, Raymond A. (2004). Employee Training and Development with Powerweb Card.(3/e). McGraw-Hill Book Co. 13. Priyanka Goel（2017）. Human Resource Management. Atlantic Publishers and Distributors Pvt Ltd. 14. Raymond Noe (2016). Employee Training & Development. (7th ed). McGraw-Hill Education. 15. Rahmaoui Naima（2017）. Strategic Human Resource Management. Arcler Press. 16. Robert Reardon, & Janet Lenz. (2017). Career Development and Planning: A Comprehensive Approach. (5th ed) Kendall Hunt Publishing. 17. Snel, Scott, & Bohlander, George. （2007）. Human Resource Management. OH: Thomson South-Western. 18.Steven D. Brown, & Robert W. Lent (2013). Career Development and Counseling: Putting Theory and Research to Work. (2th ed).Wiley.
課程諮詢管道	建立班級line群組提供課程諮詢管道
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註