教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	340639	空調系統設計	1	3.0	3	★	陳良銅	能源三	19	2

教學大綱與進度：

教師姓名	陳良銅
Email	lt.chen@msa.hinet.net
最後更新時間	2024-12-28 09:23:35
課程大綱	一、室內環境控制概論：內容包括人體之散熱機制、室內環境指標、冷熱之程度、冷熱舒適範圍、風口之選用與配置、「IAQ」與「IEQ」、如何設計外氣引入量？全熱交換器可以降低耗能嗎？外氣引入量如何控制？ 二、空調系統常用之設備：內容包括冷源與熱源、冰水主機、空調水泵、冷卻水塔、膨脹水箱、風車、空氣調節箱、風車盤管。 三、空調風系統之設計：內容包括室內環境控制之沿革、分離式冷氣機系統之設計、SAF+FCU空調系統、PAH+FCU空調系統、全熱交換器+FCU空調系統、冷卻除濕+化學除濕+FCU空調系統、冷卻除濕+化學除濕+冷卻樑板系統、外氣處理設備、新鮮空氣分布系統、CAV空調系統、VAV空調系統、VAV終端箱之型式、空氣處理設備之型式。 四、空調水系統設計：內容包括小型定流量冰水系統、並聯冰水機之冰水流量檢討、P-S空調冰水系統、設計終端冰水泵之價值、共通管與架橋、如何提高負載側冰水溫差？、冰水機之冷卻水系統、冰水機之運轉台數與製冷容量控制。 五、高性價比空調系統設計例：內容包括辦公大樓空調系統、飯店空調系統、購物商場空調系統、集會場所空調系統、展覽會場與大賣場空調系統、室內溫水游泳池、三溫暖與更衣室空調系統、醫院空調系統、博物館空調系統。
課程進度	2/17：人體之散熱機制、室內環境指標、冷熱之程度、冷熱舒適範圍、「IAQ」與「IEQ」。 2/24：風口之選用與配置、如何設計外氣引入量？外氣引入量如何控制？ 3/3：全熱交換器可以降低耗能嗎？評量與檢討。 3/10：冷源與熱源、冰水主機。 3/17：空調水泵、冷卻水塔與膨脹水箱。 3/24：風車、空氣調節箱與風車盤管。評量與檢討。 3/31：室內環境控制沿革與分離式冷氣機系統設計。 4/7：SAF+FCU空調系統、PAH+FCU空調系統、全熱交換器+FCU空調系統、冷卻除濕+化學除濕+FCU空調系統、冷卻除濕+化學除濕+冷卻樑板系統、外氣處理設備與新鮮空氣分布系統。 4/14：期中考 4/21：CAV空調系統、VAV空調系統、VAV終端箱之型式與空氣處理設備之型式。評量與檢討。 4/28：小型定流量冰水系統、並聯冰水機之冰水流量檢討、P-S空調冰水系統與設計終端冰水泵之價值。 5/5：共通管與架橋。 5/12：如何提高負載側冰水溫差？、冰水機之冷卻水系統、冰水機之運轉台數與製冷容量控制。評量與檢討。 5/19：辦公大樓空調系統、飯店空調系統與購物商場空調系統。 5/26：集會場所空調系統、展覽會場與大賣場空調系統。 6/2：室內溫水游泳池、三溫暖與更衣室空調系統、醫院空調系統與博物館空調系統。 6/9：評量、複習與檢討。 6/16：期末考。
評量方式與標準	依教材編測驗題，並將教學內容融入測驗題目，原則上採用複選題。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 高性價比空調系統設計 (陳良銅著，2020年出版)
課程諮詢管道	cooperchen168@gmail.com
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG13：氣候行動（Climate Action）
課程是否導入AI
備註	用ESG思維，檢討近零碳建築當下之空調系統設計。