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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

113-2 341151 建築設計 4 4.0 8 ▲ 李舲
林裕昌
胡睿軒
胡淨
陳長忻
陳盈棻
蔡政鴦
鄭建科建築二 55 1 　

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	341151	建築設計	4	4.0	8	▲	李舲林裕昌胡睿軒胡淨陳長忻陳盈棻蔡政鴦鄭建科	建築二	55	1

教學大綱與進度：

教師姓名胡淨

Email hucc1161@hotmail.com

最後更新時間 2024-12-19 20:33:19

課程大綱本課程分四年（八學期）教授，四學年課程培養的核心專業能力如下: ■ 第一年 : 以建築設計的基礎為範疇。訓練造型基礎，包括尺度、比例﹑秩序與韻律、實虛、量體與空間等造型的基本設計能力。 ■ 第二年：以人與空間為範疇，並學習建築的內部構成要素。在具備設計基礎能力之後，進一步接觸建築的基本向度與原理的設計練習，包括身體與空間、使用行為模式、建築物理環境、構造與結構系統、建築構成系統、建築的類型與形態。 ■ 第三年：都市建築為主要範疇。將建築的關注聚焦到與其連結的環境系統或城市紋理，學習從外部環境或都市理論回饋到建築的規劃設計。第四年：即畢業設計，培養學生針對特定建築問題之探究能力，鼓勵以建築思索如何關注社會、文化與自然的課題，最終以設計方案回應之。 This four-year course will be taught within eight semesters and aims to train students in the core competencies as follows: ■ First year: foundations of architectural design Training of fundamental modeling, including basic designing concepts such as scale, proportion, order and rhythm, solid and void, volume, and space ■ Second year: people and space, and internal elements of architecture Beyond competency in elementary design, further practicing basic aspects and principles of architecture design, including human body and space, user behavior model, physical environment of buildings, construction and structure system, architectural composition system, architectural type and form, etc. ■ Third year: Urban architecture Focus of environmental system or urban structure relating to architecture, which helps students apply what they have learned from the external environment or urban theory to the planning and design of buildings ■ Fourth year: Graduation project

課程進度 week01-08 設計練習 #03（共八週）題目方向：水平性空間（地景）、獨立書店（暫定）課程目標：基地觀察、機能處理、programming、人體尺度與使用者需求討論、建築圖面的正確性 week 01 發題（暫定）week 05 正草評（暫定）week 08 正評 week10-17 設計練習 #04（共八週）題目方向：重複單元、設計及藝術（音樂）系所學生練習場（暫定）課程目標：基地觀察、機能處理、programming、人體尺度與使用者需求討論、建築圖面的正確性 week 10 發題（暫定）week 14 正草評（暫定）week 17 正評

評量方式與標準第一次設計：45 % (week01-08) - 正評：25% - 草評：10% - 平時：10% 第二次設計：45 % (week10-17) - 正評：25% - 草評：10% - 平時：10% 助教平時成績：10 % ＊使用教材、參考書目或其他materials ＊使用外文原文書：否＊使用自編教材 / Use of self-made materials：否《建築：造型、空間與秩序》六合出版／Francis D.K. Ching 《建築的元素》原點出版／Pierre von Meiss ＊課程諮詢管道 The access to curricular consultation -諮詢時間：週二 12.00-14.00 週四 12.00-14.00 週五 12.00-14.00 （設計館154室，分機：2937） -Email：ling.lee@mail.ntut.edu.tw -其他通訊app： LINE/FB

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
《建築：造型、空間與秩序》六合出版／Francis D.K. Ching 《建築的元素》原點出版／Pierre von Meiss

課程諮詢管道 -諮詢時間：
週二 12.00-14.00
週四 12.00-14.00
週五 12.00-14.00
（設計館154室，分機：2937）
-Email：ling.lee@mail.ntut.edu.tw
-其他通訊app： LINE/FB

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG5：性別平等（Gender Equality）
SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation）
SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）

課程是否導入AI

備註

教師姓名	胡淨
Email	hucc1161@hotmail.com
最後更新時間	2024-12-19 20:33:19
課程大綱	本課程分四年（八學期）教授，四學年課程培養的核心專業能力如下: ■ 第一年 : 以建築設計的基礎為範疇。訓練造型基礎，包括尺度、比例﹑秩序與韻律、實虛、量體與空間等造型的基本設計能力。 ■ 第二年：以人與空間為範疇，並學習建築的內部構成要素。在具備設計基礎能力之後，進一步接觸建築的基本向度與原理的設計練習，包括身體與空間、使用行為模式、建築物理環境、構造與結構系統、建築構成系統、建築的類型與形態。 ■ 第三年：都市建築為主要範疇。將建築的關注聚焦到與其連結的環境系統或城市紋理，學習從外部環境或都市理論回饋到建築的規劃設計。第四年：即畢業設計，培養學生針對特定建築問題之探究能力，鼓勵以建築思索如何關注社會、文化與自然的課題，最終以設計方案回應之。 This four-year course will be taught within eight semesters and aims to train students in the core competencies as follows: ■ First year: foundations of architectural design Training of fundamental modeling, including basic designing concepts such as scale, proportion, order and rhythm, solid and void, volume, and space ■ Second year: people and space, and internal elements of architecture Beyond competency in elementary design, further practicing basic aspects and principles of architecture design, including human body and space, user behavior model, physical environment of buildings, construction and structure system, architectural composition system, architectural type and form, etc. ■ Third year: Urban architecture Focus of environmental system or urban structure relating to architecture, which helps students apply what they have learned from the external environment or urban theory to the planning and design of buildings ■ Fourth year: Graduation project
課程進度	week01-08 設計練習 #03（共八週）題目方向：水平性空間（地景）、獨立書店（暫定）課程目標：基地觀察、機能處理、programming、人體尺度與使用者需求討論、建築圖面的正確性 week 01 發題（暫定）week 05 正草評（暫定）week 08 正評 week10-17 設計練習 #04（共八週）題目方向：重複單元、設計及藝術（音樂）系所學生練習場（暫定）課程目標：基地觀察、機能處理、programming、人體尺度與使用者需求討論、建築圖面的正確性 week 10 發題（暫定）week 14 正草評（暫定）week 17 正評
評量方式與標準	第一次設計：45 % (week01-08) - 正評：25% - 草評：10% - 平時：10% 第二次設計：45 % (week10-17) - 正評：25% - 草評：10% - 平時：10% 助教平時成績：10 % ＊使用教材、參考書目或其他materials ＊使用外文原文書：否＊使用自編教材 / Use of self-made materials：否《建築：造型、空間與秩序》六合出版／Francis D.K. Ching 《建築的元素》原點出版／Pierre von Meiss ＊課程諮詢管道 The access to curricular consultation -諮詢時間：週二 12.00-14.00 週四 12.00-14.00 週五 12.00-14.00 （設計館154室，分機：2937） -Email：ling.lee@mail.ntut.edu.tw -其他通訊app： LINE/FB
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是《建築：造型、空間與秩序》六合出版／Francis D.K. Ching 《建築的元素》原點出版／Pierre von Meiss
課程諮詢管道	-諮詢時間：週二 12.00-14.00 週四 12.00-14.00 週五 12.00-14.00 （設計館154室，分機：2937） -Email：ling.lee@mail.ntut.edu.tw -其他通訊app： LINE/FB
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
課程是否導入AI
備註