教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	341857	文化科技	1	2.0	2	▲	王雅璇	文發一	60	0	計中電腦教室；王雅璇老師

教學大綱與進度：

教師姓名	王雅璇　教師諮商時間(Office Hours)
Email	musechelsea@gmail.com
最後更新時間	2025-04-29 14:10:10
課程大綱	本課程旨在探討文化與科技的互動關係，這門課程中將培養同學對於跨領域產業的數位韌性、識讀與提案能力。本課程將帶領學生理解，科技如何融入文化與藝術領域，並在數位化轉型時代中如何推動創新與社會平權。課程涵蓋理論學習、實務案例分析與跨域思考，從數位策展、數位敘事到文化保存技術，多元理解文化科技的應用價值。課程分為三大部分：第一部分介紹文化科技的基礎概念與發展歷程，幫助學生建立全面的知識框架；第二部分聚焦理解文化產業的數位化實踐，包括數位策展與敘事等應用，配合參與實作練習，設計創新數位文化體驗；第三部分則強調文化保存與社會議題，透過客座業師分享，探討如何運用科技促進文化平權與資產保護等實踐；並增進科技與藝術的跨域協作之理解。
課程進度	• 第1週 2/20 課程介紹 • 第2週 2/27 文化科技的定義範疇與發展歷程 • 第3週 3/06 文化產業的數位轉型 • 第4週 3/13 數位策展 • 第5週 3/20 數位敘事（課堂實作練習） • 第6週 3/27 互動與參與，擴大數位策展影響力 • 第7週 4/03 數位策展綜合應用（課堂實作練習） • 第8週 4/10 期中考試報告 • 第9週 4/17 期中考試報告 • 第10週 4/24 文科保存維護技術基礎概念 • 第11周 5/01 文科保存個案探討（客座業師） • 第12周 5/08 文化科技推展友善平權之應用（客座業師） • 第13周 5/15 workshop: culture x tech x equity • 第14周 5/22 校外參訪(新北市立美術館) • 第15周 5/29 數位文化體驗代表性個案探討 • 第16周 6/05 文化科技與當代藝術的交會 • 第17周 6/12 綜合測驗與評量 • 第18周 6/19 自主學習與課程回饋
評量方式與標準	出席率 10% 課程討論 30% 期中報告 30% 期末測驗 30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 小林仁等著（2023）。文物檢測與修復在故宮。國立故宮博物院 城菁汝等著（2022)。博物館數位轉型與智慧創新。藝術家 唐鳳、衛谷倫（2024)。多元宇宙：協作技術與民主的未來。堡壘文化
課程諮詢管道	課業諮詢請依教師諮詢時間。 教師諮詢時間：週二2-4pm , 週四3pm-6pm 教師email : chelsea@ntut.edu.tw
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
課程是否導入AI
備註