教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-2	354559	實務專題（一）	1	1.0	2	▲	吳南葳 李舲 林裕昌 林裕森 林靜娟 邵文政 張崑振 陳長忻 陳盈棻 陳振誠 黃少妤 黃光廷 黃宏裕 黃志弘 鄭建科 嚴佳茹 蘇育民 蘇瑛敏	建築三	51	1	林裕森師配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	鄭建科　教師諮商時間(Office Hours)
Email	ckc@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2026-07-04 21:13:35
課程大綱	實務專題課程為建築專題設計（畢業設計）的輔助課程，分二學期：第一學期為前置課程，主要訓練學生具備獨立思考和建立自主觀點的能力，依教師專長指導學生探討和發展設計議題、收集相關資料和進行案例分析、自訂設計方法與流程、並提出畢業設計的研究方向；第二學期旨在加強學生在建築實務工作各領域的能力，結合設計課程的操作，對特定之實務課題（例如：空間計畫、結構分析、細部設計與大樣圖模、施工圖、機電配置、材料實驗、構築實作、綠建築檢討、CFD模擬、施工管理、法規檢討、BIM模型、競圖報告書、設計方法論、參數演算、動畫製作、專業rendering等項目）進行深入探討並提出專題報告。 The course works together with Special Topics on Architectural Design (Thesis Design) in two semesters. The first semester is preparatory course which trains students to think independently and establish independent perspective. Teachers of different fields guide students to explore design issues, collect data, have case study, develop design methodology, and propose future direction for thesis design . The second semester aims to enhance students' abilities in practice, such as planning, structural analysis, detail drawing, shop drawing, electrical and mechanical system, materials experiments, tectonic construction, green building evaluation, CFD simulation, construction management, regulatory review, BIM modeling, competition reports, design methodology, parametric algorithms, animation, rendering and so on.
課程進度 (1-16週)	本組學生所探討和發展之設計議題，以都市計畫、都市設計、社區營造（含社區規劃、社區設計、參與式規劃與設計）、永續都市發展、永續規劃與設計、比較都市研究等（任一項）為主軸。 本組學生亦可選擇以製作競圖為主軸。 週次 課程內容 01 議題界定：議題所屬領域別之綜合探討 02 議題界定：議題所屬領域別之選定 03 議題界定：議題主軸與架構 04 資料分析討論：背景知識 05 資料分析討論：案例 06 操作方法討論 07 設計空間計畫、基地分析、設計概念建構 08 設計空間計畫、基地分析、設計概念建構 09 期中考週 10 設計空間計畫、基地分析、設計概念建構 11 設計草案發展 12 設計草案發展 13 設計草案發展 14 設計方案、成果呈現概要內容 15 成果呈現草案 16 成果呈現資料簡報與海報製作 17 成果交流會 18 期末考週
評量方式與標準	出席 20% 平時作業 20% 期中報告 20% 期末報告 40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 01 LaGro, James A. 2006. 基地分析: 在土地規劃及設計過程中串連計畫與設計構想（Site Analysis: Linking Program and Concept in Land Planning and Design）. Translated by 顏麗蓉 and 王偉. 臺北市: 六合. 02 Gehl, Jan. 2017a. 人的城市（Cites for People）. Translated by 陳朝興. 新北市; 桃園縣龜山鄉: 創詠堂文化出版; 時報文化總經銷. 03 Gehl, Jan. 2017b. 建築之間: 公共空間生活. Translated by 陳朝興. 新北市; 桃園縣龜山鄉: 創詠堂文化出版; 時報文化總經銷. 04 Jacobs, Jane. 2007. 偉大城市的誕生與衰亡: 美國都市街道生活的發. Translated by 吳鄭重. 臺北市: 聯經. 05 Lynch, Kevin. 2014. 城市的意象. Translated by 胡家璇. 臺北市: 遠流. 06 Marcus, Clare Cooper, and Carolyn Francis, eds. 1998. People Places: Design Guidelines for Urban Open Space. 2nd ed. New York: Van Nostrand Reinhold. 07 Marcus, Clare Cooper, and Carolyn Francis, eds. 2001. 人性場所: 城市開放空間設計導則. Translated by 俞孔堅, 孫鵬, and 王志芳. 北京: 中國建築工業.
課程諮詢管道	請參閱教師諮商時間並以email預約。 Please email for appointment after referring to the instructor's Office Hours.
延伸教學與資源	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
課程對應SDGs指標	SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	調課補課 4/21週二（該週原定討論日期），教師請假。 補課方式： 3/24週二，13:00-14:00，設計館452教室。 3/31週二，13:00-14:00，設計館452教室。 4/07週二，13:00-14:00，設計館452教室。 4/14週二，13:00-14:00，設計館452教室。 - - - - - - - -