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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-3 366943 冷凍空調原理 1 3.0 3 ▲ 陳澤興進修部暑修 10 0 能源系(適用於產學專班)

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-3	366943	冷凍空調原理	1	3.0	3	▲	陳澤興	進修部暑修	10	0	能源系(適用於產學專班)

教學大綱與進度：

教師姓名陳澤興　教師諮商時間(Office Hours)

Email tzershing.chen@ntut.edu.tw

最後更新時間 2026-06-03 09:57:23

課程大綱冷凍空調概論、基礎知識與定義、空氣熱力學、基本冷凍循環與應用分析、壓縮理論及壓縮機性能分析、冷凍空調系統組成-壓縮機、冷凝器、冷媒控制器、蒸發器、冷凍介質－冷媒、二次冷媒吸收劑及冷凍油、冷媒管路及配件、空調處理過程及空調維護分析。 Refrigeration & air conditioning Introduction Fundamentals & definitions Psychrometrics Basic refrigeration cycles & application analysis Compression cycle theory & performance of compressors Compression system compositions- compressor, condenser, refrigerant controls Cooling mediums- refrigerants, secondary refrigerants, absorbents, refrigeration oils. Refrigerant piping & accessories. Air conditioning processes & cycles analysis.

課程進度第01週(07/03五 A,B,C) : 第一講凍空調的基本概第02週(07/04六 2,3,4) : 第二講冷媒第03週(07/12日 2,3,4) : 第三講傳統凍循環系統第04週(07/12日 5,6,7) : 第四講非傳統凍循環系統 (1) 第05週(07/17五 A,B,C) : 第五講壓縮機第06週(07/18六 2,3,4) : 第六講熱交換器(小考1) 第07週(07/24五 A,B,C) : 第六講熱交換器第08週(07/25六 2,3,4) : 第七講膨脹裝置(含小考1解說) 第09週(07/31五 A,B,C) : 期中考第10週(08/01六 2,3,4) : 第八講凍系統性能分析第11週(08/07五 A,B,C) : 第九講媒管及除霜第12週(08/08六 2,3,4) : 第九講食品凍(小考2) 第13週(08/14五 A,B,C) : 第十講凍庫分類與凍負載第14週(08/15六 2,3,4) : 第十一講空氣線圖原理第15週(08/15六 5,6,7) 第十二講空調流程在空氣線圖上的應用第16週(08/15六 8,9,A) 第十二講空調流程在空氣線圖上的應用第17週(08/16日 2,3,4) 第十三講空調設備與空氣線圖(含小考2解說) 第18週(08/16日 5,6,7) : 期末考上述課程內容視學生學習狀況適時調整進度

評量方式與標準 1.課堂問答 30% →無故缺席扣3% /次(請事假扣1%及請病假不扣分(限3次) 2.期中考 25% 3.期末考 25% 4.小考2次 20%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
使用教材: 1.個人自編講義參考書目: 1.見課堂說明之參考書目

課程諮詢管道 1. 課程諮詢時間Office hour: 每周四 ( 17:00~20:00 )
2. 開學後組成線上群組Line group discussion: to be announced.
3. 課程諮詢請示前一天前跟老師預約: 綜合科館 611-4 研究室分機: 3528

延伸教學與資源 ● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources)
採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。
Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.

課程對應SDGs指標 SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG13：氣候行動（Climate Action）

課程是否導入AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）

備註遠距上課授課及評量方式說明如下： 1. 上課方式：線上會議室 Google Meet 2. 課程資訊 line群組: to be announced. 3. 評量方式：期中考、期末考改採自主測驗(take home exam)加線上口試。

教師姓名	陳澤興　教師諮商時間(Office Hours)
Email	tzershing.chen@ntut.edu.tw
最後更新時間	2026-06-03 09:57:23
課程大綱	冷凍空調概論、基礎知識與定義、空氣熱力學、基本冷凍循環與應用分析、壓縮理論及壓縮機性能分析、冷凍空調系統組成-壓縮機、冷凝器、冷媒控制器、蒸發器、冷凍介質－冷媒、二次冷媒吸收劑及冷凍油、冷媒管路及配件、空調處理過程及空調維護分析。 Refrigeration & air conditioning Introduction Fundamentals & definitions Psychrometrics Basic refrigeration cycles & application analysis Compression cycle theory & performance of compressors Compression system compositions- compressor, condenser, refrigerant controls Cooling mediums- refrigerants, secondary refrigerants, absorbents, refrigeration oils. Refrigerant piping & accessories. Air conditioning processes & cycles analysis.
課程進度	第01週(07/03五 A,B,C) : 第一講凍空調的基本概第02週(07/04六 2,3,4) : 第二講冷媒第03週(07/12日 2,3,4) : 第三講傳統凍循環系統第04週(07/12日 5,6,7) : 第四講非傳統凍循環系統 (1) 第05週(07/17五 A,B,C) : 第五講壓縮機第06週(07/18六 2,3,4) : 第六講熱交換器(小考1) 第07週(07/24五 A,B,C) : 第六講熱交換器第08週(07/25六 2,3,4) : 第七講膨脹裝置(含小考1解說) 第09週(07/31五 A,B,C) : 期中考第10週(08/01六 2,3,4) : 第八講凍系統性能分析第11週(08/07五 A,B,C) : 第九講媒管及除霜第12週(08/08六 2,3,4) : 第九講食品凍(小考2) 第13週(08/14五 A,B,C) : 第十講凍庫分類與凍負載第14週(08/15六 2,3,4) : 第十一講空氣線圖原理第15週(08/15六 5,6,7) 第十二講空調流程在空氣線圖上的應用第16週(08/15六 8,9,A) 第十二講空調流程在空氣線圖上的應用第17週(08/16日 2,3,4) 第十三講空調設備與空氣線圖(含小考2解說) 第18週(08/16日 5,6,7) : 期末考上述課程內容視學生學習狀況適時調整進度
評量方式與標準	1.課堂問答 30% →無故缺席扣3% /次(請事假扣1%及請病假不扣分(限3次) 2.期中考 25% 3.期末考 25% 4.小考2次 20%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否使用教材: 1.個人自編講義參考書目: 1.見課堂說明之參考書目
課程諮詢管道	1. 課程諮詢時間Office hour: 每周四 ( 17:00~20:00 ) 2. 開學後組成線上群組Line group discussion: to be announced. 3. 課程諮詢請示前一天前跟老師預約: 綜合科館 611-4 研究室分機: 3528
延伸教學與資源	● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources) 採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。 Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG13：氣候行動（Climate Action）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
備註	遠距上課授課及評量方式說明如下： 1. 上課方式：線上會議室 Google Meet 2. 課程資訊 line群組: to be announced. 3. 評量方式：期中考、期末考改採自主測驗(take home exam)加線上口試。