教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-2	355344	設計心理學	1	2.0	2	▲	陳盈竹	互動二	0	0	互動二和外生二合開,一般教室85人,限本班生70人

教學大綱與進度：

教師姓名	陳盈竹　教師諮商時間(Office Hours)
Email	aliceycchen@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-12-17 09:28:41
課程大綱	Overview Based on Donald Norman's The Design of Everyday Things, this course explores key principles for designers to consider when interacting with users, focusing on their instinctive reactions and psychological effects. The course will also cover the Laws of UX, using psychological insights to enhance design communication and services. Research and discussion will be integral parts of classwork, and students are suggested to bring a laptop or tablet to each session. 本課程以 Donald Norman 的《The Design of Everyday Things（設計的心理學）》為基礎，探討設計師在與使用者互動時應考量的關鍵原則，著重於使用者的直覺反應與心理層面的影響。課程亦將介紹 UX 的各項法則（Laws of UX），運用心理學觀點來提升設計溝通與服務品質。研究與討論將是課堂的重要組成，學生每次上課建議攜帶筆記型電腦或平板。
課程進度	Class Outline wk 1_Introduction wk 2-3_Norman's Principles wk 4_Color Psychology wk 5-8_Laws of UX Part One wk 9_Mid-term Presentation wk 10-16_Laws of UX Part Two wk 17_Conclusion and Discussion wk 18_Final Report Due
評量方式與標準	Evaluation Class Exercises: 40% (課堂作業於課堂中完成) Midterm Presentation: 25% Final Report: 35%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 The Design of Everyday Things by Don Norman, 2017
課程諮詢管道	aliceycchen@ntut.edu.tw Google Classroom
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
備註