教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	352253	設計競賽實務(三)	1	3.0	4	★	李昊哲 蔡佳玟	工設二	23	5	上限30人

教學大綱與進度：

教師姓名	李昊哲　教師諮商時間(Office Hours)
Email	hjli@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-05-23 23:29:20
課程大綱	以國外設計競賽(if & reddot)為主軸，輔導與協助學生積極的參與國外設計競賽，訓練學生獨立思考與問題解決能力。 This course aims to focus on domestic and international design competitions(if & reddot), guide and help students ' active, and let students have independent thinking and problem-solving skills.
課程進度	Week 01, 設計競賽課程目標簡介，分組 Week 02, 設計主題資料搜集 Week 03, 設計主題資料探討 Week 04, 設計主題資料提案 Week 05, 問題分析與定義方向 Week 06, 問題分析與定義方向 Week 07, 設計發展發想 Week 08, 設計發展發想 Week 09, 設計發展發想 Week 10, 設計發展發想 Week 11, 設計發展發想、聚焦 Week 12, 設計聚焦 Week 13, 競賽表板設計, 內容撰寫與規劃 Week 14, 競賽表板設計 Week 15, 競賽表板設計 Week 16, 競賽報名 Week 17, 競賽報名 Week 18, 課程產出 期末報告 ------------------------------- <除課程時段外並可預約課餘時間進行競賽討論。> <課程進度依據同學的學習狀況適度調整。>
評量方式與標準	平時表現:40%，涵蓋課堂學習態度、上課出席率、上課與交作業的準時性。 競賽作品呈現60%。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編教材 圖書資源 網路資源 設計競賽年鑑 得獎成果專刊
課程諮詢管道	可透過email來信: hjli@mail.ntut.edu.tw 或至設計學院一樓工業設計系101室諮詢。
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production） SDG15：陸域生命（Life on Land）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註