教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	340583	實務專題（一）	1	1.0	2	▲	吳南 李舲 林裕昌 林靜娟 張崑振 陳長忻 陳盈棻 陳振誠 黃少妤 黃宏裕 黃志弘 鄭建科 嚴佳茹 蘇育民 蘇瑛敏	建築三	51	0	黃少妤教師配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	嚴佳茹　教師諮商時間(Office Hours)
Email	janiceyen@ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-12-17 22:08:49
課程大綱	實務專題課程為建築專題設計（畢業設計）的輔助課程，分二學期：第一學期為前置課程，主要訓練學生具備獨立思考和建立自主觀點的能力，依教師專長指導學生探討和發展設計議題、收集相關資料和進行案例分析、自訂設計方法與流程、並提出畢業設計的研究方向；第二學期旨在加強學生在建築實務工作各領域的能力，結合設計課程的操作，對特定之實務課題（例如：空間計畫、結構分析、細部設計與大樣圖模、施工圖、機電配置、材料實驗、構築實作、綠建築檢討、CFD模擬、施工管理、法規檢討、BIM模型、競圖報告書、設計方法論、參數演算、動畫製作、專業rendering等項目）進行深入探討並提出專題報告。 The course works together with Special Topics on Architectural Design (Thesis Design) in two semesters. The first semester is preparatory course which trains students to think independently and establish independent perspective. Teachers of different fields guide students to explore design issues, collect data, have case study, develop design methodology, and propose future direction for thesis design . The second semester aims to enhance students' abilities in practice, such as planning, structural analysis, detail drawing, shop drawing, electrical and mechanical system, materials experiments, tectonic construction, green building evaluation, CFD simulation, construction management, regulatory review, BIM modeling, competition reports, design methodology, parametric algorithms, animation, rendering and so on.
課程進度	1 課程簡介 2-8 數位藝廊空間規劃與建模 9 期中作業/檢視階段性成果/修正 10-16 VR展示科技軟體教學 3Dvista 17-18 成果發表/課程總結
評量方式與標準	平時作業 30% (依照作業次數量、參與(討論、發表)積極度評分) 期中作業 30% (期中作業提案、作品心智圖、藝廊作品規劃) 期末作業 40% (作業成果、討論進度)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 ．林憲德，2016，綠色魔法學校：傻瓜兵團打造零碳綠建築(二版)，詹氏書局, ISBN 9789576968204 ．林憲德，2016，綠建築91技術，詹氏書局， ISBN 9789577055118 ．林憲德，2004，永續校園的生態與節能計畫 Ecology and Energy Conservation Planning for Sustainable School，詹氏書局 ．蔡仁惠，2013，台北科技大學生態校園手跡Taipei Tech ECO Campus, ISBN 978-957-43-0789-0 ．Michael Bauer, Peter Mösle and Michael Schwarz ,2010,Green Building – Guidebook for Sustainable Architecture, Springer Heidelberg Dordrecht London New York ,ISBN 978-3-642-00634-0 ．7group, Bill Reed, S. Rick Fedrizzi, 2009, The Integrative Design Guide to Green Building: Redefining the Practice of Sustainability, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey
課程諮詢管道	學生加退選簽核及諮詢課程問題管道： 授課老師分機2935 辦公室設計館1F 165 Email: janiceyen@ntut.edu.tw
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG13：氣候行動（Climate Action）
課程是否導入AI
備註	因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) • 可負擔能源 (Affordable and clean energy) • 永續城市與社區 (sustainable cities and communities) • 氣候行動 (climate action)