教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	346174	莊子的智慧	1	2.0	2	△	陳儀	博雅課程(八)	50	1	人文與藝術向度

教學大綱與進度：

教師姓名	陳儀　教師諮商時間(Office Hours)
Email	chenyi@ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-12-17 20:32:40
課程大綱	《莊子》作為道家思想的重要經典，以其獨特的智慧和深邃的哲理，啟發後世在面對人生、自然與社會時的反思與覺悟。本課程旨在引導學生深入理解《莊子》的思想內涵，探討其如何影響個人心靈成長、生活態度與現代社會問題的解決。課程將透過文本導讀、討論分析及專題實踐，親身體會莊子「逍遙」、「齊物」等哲學境界，並將其運用於當代生活情境中，提升自我覺察力與文化素養。
課程進度	第1週 課程說明 第2週 莊子概述：本週將介紹莊子的時代背景，以及儒道精神差異 第3週 莊子與自由：本週將介紹逍遙無待的精神意涵 第4週 莊子與平等：本週將介紹物我齊一的觀點 第5週 全校運動會停課 第6週 莊子與修養：本週將介紹心齋、坐忘的工夫境界 第7週 莊子與生活：本週將介紹莊子面對複雜世務的順應態度 第8週 莊子與自然：本週將介紹莊子面對生命流轉的自然立場 第9週 期中考 第10週 莊子與實踐：本週將介紹莊子對於當代議題的可能回應方式，同時討論期末報告專題研究。 第11週 電影欣賞 第12週 專題講座 第13週 小組專題實踐報告1：現實 第14週 小組專題實踐報告2：心靈 第15週 小組專題實踐報告3：技藝 第16週 小組專題實踐報告4：生態 第17週 小組專題實踐報告5：文化 第18週 學期回顧與成果交流
評量方式與標準	課堂參與及作業60% 小組專題報告40% 作業不接受補交，若有特殊情形，請提前告知商量。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 教師自編教材。
課程諮詢管道	1. 本課程將以北科i學園及Zuvio作為學習網頁。 2. 若有問題請來信：chenyi@mail.ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education）
課程是否導入AI
備註	一、課程對應指標：4優質教育 指標對應授課內容：第4-10週授課主題「莊子思想內容」與第12-17週授課主題「講座及專題報告」對應指標4優質教育中的「永續發展與全球公民教育」。 二、課程主題第2-11週課程主題內容「莊子介紹及電影欣賞」與創新品德教育6E教學方法中的「典範學習」（Example）有關，藉由課程內容學習，培養學生核心價值；課程主題第13-17週課程主題內容「小組報告」與創新品德教育6E教學方法中的「正向期許」（Expectation）有關，藉由小組專案實踐，帶來生活正向改變。