教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	345315	設計生涯規劃	1	2.0	2	★	傅子恒	互動四	25	3	一般教室,修課上限40人

教學大綱與進度：

教師姓名	傅子恒　教師諮商時間(Office Hours)
Email	jomo0825@gmail.com
最後更新時間	2024-12-18 20:55:03
課程大綱	基於學生畢業後的生涯發展，本課程目標旨在提供學生清楚認知未來的生涯發展，進而規劃自己的進路。針對設計學生畢業後的發展可以從學術界與實務界兩方面考量，學術界以直升研究所或工作後再修讀在職專班，而實務界則以可從事的相關職場做介紹與分析各行業的特色與前途，可擔任的職務名稱包括：互動設計師、互動程式設計師、使用者介面設計師、互動廣告企劃等，以供學生參考。 Based on the personal career development, the course aims to provide a clearly scope and knowledge of future career development. This career can be analyzed in two categories, one is academic field that provide the master program and in-job training program; the another is practical field which concerns about more related design job, such as interaction designer, interactive programmer, user interface designer and interactive advertisement planner. This course not only introduces the design-related job, but also analyzes their characteristics and future development route.
課程進度	W01 課程簡介 W02 求職與履歷網站 W03 互動媒體設計領域介紹 W04 電子軟硬體工作流介紹 W05 來賓演講 W06 分組報告-工作流研究 W07 分組報告-工作流研究 W08 分組報告-工作流研究 W09 期中報告 W10 分組報告-工作流研究 W11 分組報告-工作流研究 W12 個人報告-求職訊息分析 W13 來賓演講 W14 個人報告-求職訊息分析 W15 個人報告-求職訊息分析 W16 個人報告-求職訊息分析 W17 模擬面試 I W18 模擬面試 II
評量方式與標準	報告: 60% 模擬面試: 40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 使用自編教材
課程諮詢管道	MS Teams
課程對應SDGs指標	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註	本課程使用MS Teams進行各式遠距教學、線上諮詢、課務聯繫事宜。