教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-2	296339	人因設計(P)	1	2.0	2	▲	郭若妤	工設三	40	0	產品組，新聘老師

教學大綱與進度：

教師姓名	郭若妤
Email	jyk@ntut.edu.tw
最後更新時間	2022-02-16 21:09:18
課程大綱	隨著科技發展，人因設計的應用層面也越來越廣。本課程重點在探討從事設計活動時，所應考慮的人體特徵、心理反應、動作行為及人類心理和生理上可承受的負荷，特別是人、機器、環境系統間的相對配合問題，以獲得安全、效率與舒適為目的，進而提升生活及工作品質。
課程進度	Week Topics 1 課程說明、評分標準 2 人因設計介紹 3 個人簡報：案例分享 4 了解人體的能力與限度 5 分組討論：多感官設計 6 分組討論：使用者需求分析 7 人因與未來科技 8 期中簡報：問題定義、擬定設計企劃 9 分組討論：概念發想 10 分組討論：草圖及原型製作 11 分組討論：建立設計規範 12 臺灣輔具暨長期照護大展 13 分組討論：功能模型製作 14 分組討論：使用者測試 15 新一代設計展 16 分組討論：最終設計評估 17 分組討論：設計流程紀錄 18 期末報告與影片發表
評量方式與標準	20% 課堂活動 20% 作業 10% 出席 15% 期中簡報 15% 設計流程影片 20% 期末簡報
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 Hendren, S. (2020). What Can a Body Do?: How We Meet the Built World. Penguin Publishing Group Sanders, M. S., & McCormick, E. J. (1993). Human factors in engineering and design (7th ed.) McGraw-Hill.
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註	因應疫情可能會調整授課內容、授課方式、評分項目與配分。如果無法實體上 課，預定使用 Microsoft Teams 於原定上課時間遠距上課，細節再另行公布。聯絡方式： jyk@ntut.edu.tw