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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-1 352539 比特幣經濟學 1 3.0 3 ★ 鍾建屏
顏廣杰資財四甲 6 0 資財四甲、資財所合開/哈佛講堂

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	352539	比特幣經濟學	1	3.0	3	★	鍾建屏顏廣杰	資財四甲	6	0	資財四甲、資財所合開/哈佛講堂

教學大綱與進度：

教師姓名鍾建屏　教師諮商時間(Office Hours)

Email thomas6311@mail.ntut.edu.tw

最後更新時間 2025-05-27 23:06:55

課程大綱本課程將深入探討比特幣作為一種加密貨幣的獨特經濟特性。我們將從貨幣的基礎概念開始，接著介紹比特幣，探討其背後的區塊鏈技術以及去中心化的運作方式。然後，我們將探討比特幣的價值形成機制、供需動態、市場波動等相關議題，並探討其對傳統金融體系的影響，以及可能的未來發展趨勢。此外，再針對比特幣逐漸成為全球大南方新興市場國家的普惠金融方案之一的現象探討其原因與未來發展。 This course delves into the unique economic characteristics of Bitcoin as a cryptocurrency. We Start from the fundamental concepts of money, fiat currency, and then discuss the Bitcoin. We explore the underlying blockchain technology and decentralized operations. We then examine Bitcoin's value proposition, supply-demand dynamics, market volatility, and its impact on traditional financial systems, along with potential future trends. On top of that, Bitcoin is also gaining traction to become one of the financial inclusion solution in global south emerging countries, we also examine the reasoning and future development of this phenomena.

課程進度 - 第1週：課程介紹與概述 - 第2週：貨幣經濟學(一)：貨幣的起源與演變 - 第3週：貨幣經濟學(二)：現代貨幣制度與貨幣經濟學 - 第4週：區塊鏈技術/中本聰的比特幣白皮書 - 第5週：比特幣的貨幣屬性 - 第6週：比特幣與貨幣政策（一） - 第7週：比特幣與貨幣政策（二） - 第8週：比特幣的市場與投資 - 第9週：期中考週 - 第10週：比特幣與其他加密貨幣 (金融市場的因子模型) - 第11週：比特幣的安全性與隱私/法律與監管 - 第12週：比特幣的普惠金融案例 (演講) - 第13週：比特幣的質疑 (演講) - 第14週：比特幣挖礦與ＥＳＧ (演講) - 第15週：比特幣專家講座（一） - 第16週：比特幣專家講座（二） - 第17週：期末報告 - 第18週：期末報告

評量方式與標準課堂參與(Class Participation) 及作業(Assignments) 50 % 比特幣經濟學專題報告(Group Presentation) 50 %

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
- Ammous, S. (2018). The Bitcoin Standard: The Decentralized Alternative to Central Banking. John Wiley & Sons. - Alden, L. (2023). Broken Money: Why Our Financial System is Failing Us and How We Can Make It Better. Timestamp Press.

課程諮詢管道 Office Hours: 星期三 13：00～16：00
老師Email: thomas6311@mail.ntut.edu.tw

課程對應SDGs指標 SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy）
SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）

課程是否導入AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）

備註

教師姓名	鍾建屏　教師諮商時間(Office Hours)
Email	thomas6311@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-05-27 23:06:55
課程大綱	本課程將深入探討比特幣作為一種加密貨幣的獨特經濟特性。我們將從貨幣的基礎概念開始，接著介紹比特幣，探討其背後的區塊鏈技術以及去中心化的運作方式。然後，我們將探討比特幣的價值形成機制、供需動態、市場波動等相關議題，並探討其對傳統金融體系的影響，以及可能的未來發展趨勢。此外，再針對比特幣逐漸成為全球大南方新興市場國家的普惠金融方案之一的現象探討其原因與未來發展。 This course delves into the unique economic characteristics of Bitcoin as a cryptocurrency. We Start from the fundamental concepts of money, fiat currency, and then discuss the Bitcoin. We explore the underlying blockchain technology and decentralized operations. We then examine Bitcoin's value proposition, supply-demand dynamics, market volatility, and its impact on traditional financial systems, along with potential future trends. On top of that, Bitcoin is also gaining traction to become one of the financial inclusion solution in global south emerging countries, we also examine the reasoning and future development of this phenomena.
課程進度	- 第1週：課程介紹與概述 - 第2週：貨幣經濟學(一)：貨幣的起源與演變 - 第3週：貨幣經濟學(二)：現代貨幣制度與貨幣經濟學 - 第4週：區塊鏈技術/中本聰的比特幣白皮書 - 第5週：比特幣的貨幣屬性 - 第6週：比特幣與貨幣政策（一） - 第7週：比特幣與貨幣政策（二） - 第8週：比特幣的市場與投資 - 第9週：期中考週 - 第10週：比特幣與其他加密貨幣 (金融市場的因子模型) - 第11週：比特幣的安全性與隱私/法律與監管 - 第12週：比特幣的普惠金融案例 (演講) - 第13週：比特幣的質疑 (演講) - 第14週：比特幣挖礦與ＥＳＧ (演講) - 第15週：比特幣專家講座（一） - 第16週：比特幣專家講座（二） - 第17週：期末報告 - 第18週：期末報告
評量方式與標準	課堂參與(Class Participation) 及作業(Assignments) 50 % 比特幣經濟學專題報告(Group Presentation) 50 %
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是 - Ammous, S. (2018). The Bitcoin Standard: The Decentralized Alternative to Central Banking. John Wiley & Sons. - Alden, L. (2023). Broken Money: Why Our Financial System is Failing Us and How We Can Make It Better. Timestamp Press.
課程諮詢管道	Office Hours: 星期三 13：00～16：00 老師Email: thomas6311@mail.ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
備註