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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

115-1 362335 材料科學導論(一) 1 3.0 3 ★ 楊詠荍材資二乙 39 0 　

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
115-1	362335	材料科學導論(一)	1	3.0	3	★	楊詠荍	材資二乙	39	0

教學大綱與進度：

教師姓名楊詠荍　教師諮商時間(Office Hours)

Email Vicki.yeung@mail.ntut.edu.tw

最後更新時間 2026-06-03 11:47:31

課程大綱本課程主要針對各種材料（金屬、陶瓷、高分子、複合材料）之基本原理，性質及應用，做概要性的介紹。內容包括材料之晶體結構與晶體缺陷，固體材料之原子擴散，相圖與相變化，材料製程及應用，材料之物理性質（光性質、電性質、磁性質及熱性質），材料之機械性質（強度、延展性、硬度、韌性、疲勞、潛變），材料之強化機構與方法。 This course is a basic topics of Materials Science.

課程進度 Introduction to the course and materials science Black body radiation (physics revision) - (will be held online, will confirm during week 1 class) Atomic structure and interatomic bonding (I) Atomic structure and interatomic bonding (II) The structure of crystalline solids (I) Imperfections in solids Diffusion Perovskites and their applications Environmental issues Optical Properties of Solids Introduction to Biomaterials

評量方式與標準 Midterm 20%, Final 30% Quiz 20% Presentation 30%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
An Introduction, W.D. Callister, Jr. and D.G. Rethwisch, 10th edition, John Wiley and Sons, Inc. (2018).

課程諮詢管道 Contact on TEAMS or email me : vicki.yeung@mail.ntut.edu.tw

延伸教學與資源 ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.

課程對應SDGs指標 SDG1：消除貧窮（No Poverty）
SDG2：消除飢餓（Zero Hunger）
SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG5：性別平等（Gender Equality）
SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation）
SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy）
SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
SDG13：氣候行動（Climate Action）
SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

課程是否導入AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）

備註　

教師姓名	楊詠荍　教師諮商時間(Office Hours)
Email	Vicki.yeung@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2026-06-03 11:47:31
課程大綱	本課程主要針對各種材料（金屬、陶瓷、高分子、複合材料）之基本原理，性質及應用，做概要性的介紹。內容包括材料之晶體結構與晶體缺陷，固體材料之原子擴散，相圖與相變化，材料製程及應用，材料之物理性質（光性質、電性質、磁性質及熱性質），材料之機械性質（強度、延展性、硬度、韌性、疲勞、潛變），材料之強化機構與方法。 This course is a basic topics of Materials Science.
課程進度	Introduction to the course and materials science Black body radiation (physics revision) - (will be held online, will confirm during week 1 class) Atomic structure and interatomic bonding (I) Atomic structure and interatomic bonding (II) The structure of crystalline solids (I) Imperfections in solids Diffusion Perovskites and their applications Environmental issues Optical Properties of Solids Introduction to Biomaterials
評量方式與標準	Midterm 20%, Final 30% Quiz 20% Presentation 30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是 An Introduction, W.D. Callister, Jr. and D.G. Rethwisch, 10th edition, John Wiley and Sons, Inc. (2018).
課程諮詢管道	Contact on TEAMS or email me : vicki.yeung@mail.ntut.edu.tw
延伸教學與資源	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
課程對應SDGs指標	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production） SDG13：氣候行動（Climate Action） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
備註