教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	292829	勞作教育	1	0.0	1	△	廖詠懿	文發一	40	0	*

教學大綱與進度：

教師姓名	廖詠懿
Email	mil1100801@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-09-15 14:36:06
課程大綱	本課程目標是協助學生透過校園環境整理及打掃體驗活動，認識勞作教育之理念，從勞作課程中養成同學不怕苦、不怕難與不怕髒的企業家精神，使學生透過實際的勞作課程，培養學生手腦並用，勤勞愛物的觀念，培養學生健全的人格、良好品德、正確的價值觀及刻苦耐勞的工作態度。 課程內容：包含四大階段 （一）勞作教育理念介紹：選取勞作教育相關主題，由授課教師於課堂上講述。可包含勞作教育意義、勞作教育前測作業說明 （二）勞作教育實作階段：勞作課程分三項不同情境施作。 （三）課堂討論與反思：學生必須於各實作階段課程進行討論與反思，並撰寫心得報告、完成後測作業。 （四）期末成果分享：勞作教育期末成果分享，並辦理獎勵工作。
課程進度	第一階段：勞作教育理念介紹 由授課教師於課堂上講述勞作教育的意義及學期課程內容。 第二階段：實作體驗及反思 透過校園及外圍環境整理，讓同學們體驗不怕苦、不怕難與不怕髒的精神，並於體驗後進行討論，啟發同學多元思考。 第三階段：期末成果分享 學期末彙整學期課程剪影，並回顧反思學習成果。
評量方式與標準	出席及學習態度:45% 學習心得及保管教室整潔:35% 活動參與及心得:20%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編教材
課程諮詢管道	mil1100801@ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 期中考、期末考採線上報告 ●補充說明資訊：