教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	351551	奈米科技與環境特論	1	3.0	3	★	楊任軒	職環境所	3	0

教學大綱與進度：

教師姓名	楊任軒　教師諮商時間(Office Hours)
Email	rxyang@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-05-23 10:58:03
課程大綱	本課程旨在教授學生奈米科技於環境之應用及挑戰，如奈米材料特性及合成技術、奈米分析技術、奈米科技於環境污染處理、奈米粒子之環境、健康與安全影響及評估等課題。此外並包含奈米微粒之產生、收集、測量以及近年相關奈米材料於環境工程應用等主題。
課程進度	1. 簡介奈米環境科技 2. 奈米材料特性 3. 奈米材料合成技術 (1) 4. 奈米材料合成技術 (2) 5. 奈米材料分析技術 (1) 6. 奈米材料分析技術 (2) 7. 環境污染應用 (1) 8. 環境污染應用 (2) 9. 期中口頭測驗 10. 空氣污染控制應用 11. 水污染處理應用 12. 固體廢棄物處理應用 13. 奈米材料之環境、健康與安全影響 (1) 14. 奈米材料之環境、健康與安全影響 (2) 15. 奈米科技挑戰及未來展望 16. 個案報告與討論 (1) 17. 個案報告與討論 (2) 18. 期末報告
評量方式與標準	期中口頭測驗(20%)、期末報告及討論(40%)、課堂參與及出席 (40%)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 PPT and 1. Nanotechnology: environmental implications and solutions. Wiley-Interscience; 1 edition , March 28, 2005 2. Barbara Karn, Tina Masciangioli, Wei-Xian Zhang, Vicki Colvin, Paul Alivasatos, “Nanotechnology and the Environment” American Chemical Society, Washington, DC, U.S.A., 2005, ISBN: 978-0-8412-3877-0 3. Maohong Fan, C.P. Huang, Alan Bland, Zhonglin Wang, Rachid Slimane, Ian Wright, “Environanotechnology”, Elsevier, Netherlands, 2010
課程諮詢管道	將以Microsoft Teams及北科i學園分享課程資訊。 若有任何疑問可透過email: rxyang@ntut.edu.tw
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
備註	本課程符合聯合國永續發展目標SDG4(潔淨水)、SDG 6(環境品質)、SDG7(可負擔能源), SDG12(責任生產與消費)。