教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-2	353996	科技日文	1	3.0	3	★	林哲宇	機械三甲 機械三乙	35	4	機械三甲和機械三乙合開

教學大綱與進度：

教師姓名	林哲宇　教師諮商時間(Office Hours)
Email	linjy@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-12-18 10:05:14
課程大綱	先修要求： 『""強烈建議""』修課同學須具備基礎50音、助詞使用及動詞變化原理(日檢程度約N5~N4)，以利跟上授課節奏。 本課程旨在培養學生閱讀日文科技文獻的實務能力。課程設計循序漸進，從基礎的輸入法工具與線上查詢技巧切入，進而系統性解析助詞、動詞變化在科技文章中的應用。透過拆解常用句型與長難句，並輔以科技文化的介紹，期使修讀者能掌握自行解讀說明書、技術報告與專業文獻的關鍵技巧。
課程進度 (1-16週)	第1周 課程導論、隨堂程度鑑定測驗 第2周 複習：基礎助詞、否定型、時態 第3周 助詞解析：主語、主題與對象、工具、手段、場所與方向 (de、ni、he、wa、wo、ga) 第4周 形容詞變化：時態、否定與名詞化表現 第5周 動詞變化基礎：動詞分類、辭書形與masu形 第6周 動詞進階活用：自動詞與他動詞的區別，te形、ta形與狀態存續 第7周 被動語態、可能型、條件句與假設語氣 (ba、to、tara、nara) 第8周 連體修飾、動詞子句、拆解長句的技巧與步驟 第9周 期中評量 (筆試：語彙與基礎語法) 第10周 科技文章實戰分析 第11周 科技文章實戰分析 第12周 科技文章實戰分析 第13周 科技文章實戰分析 第14周 分組報告：科技文章實戰分析 第15周 分組報告：科技文章實戰分析 第16周 分組報告：科技文章實戰分析 第17周 分組報告：科技文章實戰分析 第18周 期末考
評量方式與標準	作業/小考/點名 25% 期中考25% 期末考25% 分組報告25%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 須購入教科書： 汪昆立/快速讀懂日文資訊(基礎篇)－科技、專利、新聞與時尚資訊/五南文化事業/ISBN 978-957-6262-1
課程諮詢管道	linjy@mail.ntut.edu.tw
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
備註	再次重申: ""強烈建議""修課同學具備基礎50音、助詞使用及動詞變化原理，以利跟上授課節奏。 有部分內容將提早公告於line群組，建議預先加入。 https://line.me/ti/g/8Sq9fbKPfD