教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
109-1	280035	營建污染防治	1	3.0	3	★	杜敏誠	土木三甲 土木三乙	64	0	土木三甲乙合開/限40人/杜敏誠老師

教學大綱與進度：

教師姓名	杜敏誠
Email	mtu@ntut.edu.tw
最後更新時間	2020-09-10 17:10:18
課程大綱	本課程之目標為使學生了解營建工程之可能污染方式與其防治方法與防治原理，課程內容將先概述台灣地區營建汙染相關法規，其次將對噪音與震動汙染，空氣汙染(逸散性粒狀物)，廢棄物污染，水汙染等分項概述。於該等分項概述中，將於適當之時機提及該等汙染對現場人員所可能造成之傷害，並概述防治方法。最後本課程將概述最新的綠營建概念，以從根本減低廢棄物的量。本課程除了講授台灣地區之相關法規之外，並將簡介美國之相關實務經驗，以俾利國內相關產業與國際標準接軌。 本課程之進行方式將混合傳統課堂授課輔以短片，課堂討論，與學生小組計畫(含口頭報告與書面報告)。由於本課程內容涉及許多國內法規，故授課資料將以中文為主，輔以國內外文獻資料。
課程進度	以下進度為預測，與實際可能不同 Week 1 (9/17-18) 教師與學生自我介紹，課程介紹，釋疑，台灣地區營建污染法規簡介 Week 2 (9/24-25) 水汙染 Week 3 (10/1-2) 中秋假期 Week 4 (10/8-9) 水汙染，國慶假期 Week 5 (10/15-16) 廢棄物汙染 Week 6 (10/22-23) 廢棄物汙染，空氣汙染 Week 7 (10/29-30) 空氣汙染 Week 8 (11/5-6) 簡報技巧，第一次口頭報告 Week 9 (11/12-13) 第一次口頭報告，噪音汙染 Week 10 (11/19-20) 噪音汙染 Week 11 (11/26-27) 噪音汙染，土壤及地下水汙染 Week 12 (12/3-4) 土壤及地下水汙染 Week 13 (12/10-11) 綠營建 Week 14 (12/17-18) 綠營建，期末測驗 Week 15 (12/24-25) 期末報告 Week 16 (12/31-1/1) 元旦假期，期末報告 Week 17 (1/7-1/8) 期末報告，期末複習
評量方式與標準	文獻討論: 學期中教師將指派學生事先閱讀文獻(多半為英文)以供課堂討論，上課前請做好要開口的心理準備。文獻討論之表現將作為學期末加減分之用。 小組計畫(project): 學生將自行分組為約十個小組。同一組學生將於本課程中完成一計畫，並於期末口頭報告成果，而同組學生之小組計畫相關得分基本上將相同(於學期末同組組員間亦將互評作為分數調整之參考)。小組計畫之題目將由學生自選，針對一已完成，未完成，或計畫中之建案(商業建案或公共建案皆可)，完成其營建污染防治計畫。一組僅需針對一個建案之水汙染或空氣汙染(任選一項)進行規畫即可。 口頭報告: 分為兩階段。第一階段為學期中報告與建案相關之資料蒐集結果，第二階段為期末總報告。 書面報告: 請模仿ASCE期刊格式撰寫書面報告，以中文或英文撰寫皆可。書面報告不限頁數亦不限字數，但撰寫者應確保內容之詳實度。內容段落可自由發揮，但至少應包括1) 建案簡介，含周圍環境介紹。2) 詳述對本計畫所作之資料收集結果及資料收集手段。3) 明述於計畫中選定之汙染類型。4) 詳細介紹現場之規劃(空間與流程須兼顧)，如需運用已商業化之產品，須提供適當之引用。如需要，妥善利用地圖可使讀者快速了解現場空間之規劃。請包括適當之告示。5) 預算。除與已商業化之廠商聯繫之外，也可用任何資料庫之數字加以適當修改。所有估算之數字皆須提供適當之依據或合理之論述。6) 結論，須預估本計畫之污染減低程度，是否符合相關法規要求，及未來可改進項目。以上各項資訊亦應適當包含在於期末口頭報告中。 期末測驗: 除一張A4大小之筆記紙(上面可預先寫好任何資訊)及工程用計算機之外，期末測驗為關書考試。 5% 組員名單與計畫簡介 20% 資料蒐集結果之第一次口頭報告 (8%資料完整度，8%資料蒐集手段，4%報告技巧) 25% 期末測驗 25% 期末口頭報告 (5%版面設計，10%內容完成度，10%報告技巧) 20% 期末書面報告 (5%版面與繕打，5%財務估算與工程計算，10%內容完整度) 5% 不定時點名
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 教師自行準備之教材
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註