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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-1 351340 健康建築環境學（一） 1 3.0 3 ★ 陳振誠職建都所 51 0 　

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	351340	健康建築環境學（一）	1	3.0	3	★	陳振誠	職建都所	51	0

教學大綱與進度：

教師姓名陳振誠　教師諮商時間(Office Hours)

Email coolhas2000@gmail.com

最後更新時間 2025-05-27 14:38:10

課程大綱健康建築環境與設計方式，透過建築設計達成永續發展目標(SDGs)與永續報告書(ESG)之健康福祉。課程包含探討國際發展健康建築認證系統與項目，關鍵影響人員健康之環境因子：空氣、水、熱舒適、光、聲學、水、材料、運動、營養、心靈、互動等項目，從中探討健康建築與人之健康關連，並具體呈現於設計規範策略，作為深度研究議題，滿足學生學習核心能力。

課程進度 1. 課程介紹 Course introduction. 2. 空氣品質與健康環境 Air Quality and Healthy environment - outdoor air quality, indoor air quality. 3. 空氣污染與防疫 Air Pollution-Smoke Free Environment, Construction Pollution Management. 4. 建築材料與家具 01 Building Materials and Furniture 01- Material Restrictions 5. 建築材料與家具 02 Building Materials and Furniture 02- Interior Hazardous Materials Management 6. 家具安全與健康管理 Furniture-safe and healthy Management 7. 通風設計 Ventilation Design- Enhanced Air Quality and energy saving. 8. 空氣品質監控與智慧物聯網 Air Quality Monitoring and Awareness-Intelligent device, Sensor with edge computing 9. 期中報告 Mid-term week： Mid-term report 10. 溫熱舒適環境 01 Thermal Comfort 01- Thermal Performance and comfort. 11. 溫熱舒適環境 02 Thermal Comfort 02- Thermal zone, Humidity Control. 12. 光環境 Light Quality- Light Exposure, Visual Lighting Design, Daylight Design Strategies. 13. 水品質 Water Quality- Water Quality Indicators, Drinking Water Quality, Water Management. 14. 聲學舒適環境 Acoustic comfort- Sound and Noise, Sound Mapping, Noise Levels, Reverberation Time, Sound Reducing Surfaces. 15. 營養 Nourishment- Food environment and health Diets. 16. 身心靈健康 Mental Health- Mental Health Services and design. 17. 社區互動 Community- Communication and CO-Share space 18. 期末報告 Final week： Final report

評量方式與標準 1. 出席率 Attendance：Absent for three or more lessons will fail the course. 2. 報告 Participation：Every student needs to prepare brief reports to lessons. 3. 出席率 Attendance 30% 期中報告 Mid-term report 35% 期末報告 Final report 35%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
1. Building Materials, Health and Indoor Air Quality，Tom Woolley，2016，ISBN 978-1138934498 2. The Built Environment and Public Health，Russell P. Lopez，2012，ISBN 978-0470620038 3. LEED Reference Guide v4.1，U.S. Green Building Council (USGBC)，2019， < https://www.usgbc.org/resources > 4. WELL V2 Guide , The International WELL Building Institute (IWBI )，2019，< https://v2.wellcertified.com/#> 5. Journal of Indoor Air、Journal of Building environment、Journal of Indoor Built environment..Etc

課程諮詢管道透過 NTUT i Campus 或Contact: coolhas@ntut.edu.tw ，校內分機： 2951。

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG13：氣候行動（Climate Action）

課程是否導入AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

備註

教師姓名	陳振誠　教師諮商時間(Office Hours)
Email	coolhas2000@gmail.com
最後更新時間	2025-05-27 14:38:10
課程大綱	健康建築環境與設計方式，透過建築設計達成永續發展目標(SDGs)與永續報告書(ESG)之健康福祉。課程包含探討國際發展健康建築認證系統與項目，關鍵影響人員健康之環境因子：空氣、水、熱舒適、光、聲學、水、材料、運動、營養、心靈、互動等項目，從中探討健康建築與人之健康關連，並具體呈現於設計規範策略，作為深度研究議題，滿足學生學習核心能力。
課程進度	1. 課程介紹 Course introduction. 2. 空氣品質與健康環境 Air Quality and Healthy environment - outdoor air quality, indoor air quality. 3. 空氣污染與防疫 Air Pollution-Smoke Free Environment, Construction Pollution Management. 4. 建築材料與家具 01 Building Materials and Furniture 01- Material Restrictions 5. 建築材料與家具 02 Building Materials and Furniture 02- Interior Hazardous Materials Management 6. 家具安全與健康管理 Furniture-safe and healthy Management 7. 通風設計 Ventilation Design- Enhanced Air Quality and energy saving. 8. 空氣品質監控與智慧物聯網 Air Quality Monitoring and Awareness-Intelligent device, Sensor with edge computing 9. 期中報告 Mid-term week： Mid-term report 10. 溫熱舒適環境 01 Thermal Comfort 01- Thermal Performance and comfort. 11. 溫熱舒適環境 02 Thermal Comfort 02- Thermal zone, Humidity Control. 12. 光環境 Light Quality- Light Exposure, Visual Lighting Design, Daylight Design Strategies. 13. 水品質 Water Quality- Water Quality Indicators, Drinking Water Quality, Water Management. 14. 聲學舒適環境 Acoustic comfort- Sound and Noise, Sound Mapping, Noise Levels, Reverberation Time, Sound Reducing Surfaces. 15. 營養 Nourishment- Food environment and health Diets. 16. 身心靈健康 Mental Health- Mental Health Services and design. 17. 社區互動 Community- Communication and CO-Share space 18. 期末報告 Final week： Final report
評量方式與標準	1. 出席率 Attendance：Absent for three or more lessons will fail the course. 2. 報告 Participation：Every student needs to prepare brief reports to lessons. 3. 出席率 Attendance 30% 期中報告 Mid-term report 35% 期末報告 Final report 35%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是 1. Building Materials, Health and Indoor Air Quality，Tom Woolley，2016，ISBN 978-1138934498 2. The Built Environment and Public Health，Russell P. Lopez，2012，ISBN 978-0470620038 3. LEED Reference Guide v4.1，U.S. Green Building Council (USGBC)，2019， < https://www.usgbc.org/resources > 4. WELL V2 Guide , The International WELL Building Institute (IWBI )，2019，< https://v2.wellcertified.com/#> 5. Journal of Indoor Air、Journal of Building environment、Journal of Indoor Built environment..Etc
課程諮詢管道	透過 NTUT i Campus 或Contact: coolhas@ntut.edu.tw ，校內分機： 2951。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG13：氣候行動（Climate Action）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註