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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

113-1 333494 實務專題（二） 1 1.0 2 ▲ 李舲
林靜娟
張崑振
陳長忻
陳盈棻
陳振誠
黃少妤
黃宏裕
黃志弘
蘇育民建築四 48 3 　

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-1	333494	實務專題（二）	1	1.0	2	▲	李舲林靜娟張崑振陳長忻陳盈棻陳振誠黃少妤黃宏裕黃志弘蘇育民	建築四	48	3

教學大綱與進度：

教師姓名陳振誠　教師諮商時間(Office Hours)

Email coolhas2000@gmail.com

最後更新時間 2024-05-22 14:47:23

課程大綱實務專題課程為建築專題設計（畢業設計）的輔助課程，分二學期：第一學期為前置課程，主要訓練學生具備獨立思考和建立自主觀點的能力，依教師專長指導學生探討和發展設計議題、收集相關資料和進行案例分析、自訂設計方法與流程、並提出畢業設計的研究方向；第二學期旨在加強學生在建築實務工作各領域的能力，結合設計課程的操作，對特定之實務課題（例如：空間計畫、結構分析、細部設計與大樣圖模、施工圖、機電配置、材料實驗、構築實作、綠建築檢討、CFD模擬、施工管理、法規檢討、BIM模型、競圖報告書、設計方法論、參數演算、動畫製作、專業rendering等項目）進行深入探討並提出專題報告。 The course works together with Special Topics on Architectural Design (Thesis Design) in two semesters. The first semester is preparatory course which trains students to think independently and establish independent perspective. Teachers of different fields guide students to explore design issues, collect data, have case study, develop design methodology, and propose future direction for thesis design . The second semester aims to enhance students' abilities in practice, such as planning, structural analysis, detail drawing, shop drawing, electrical and mechanical system, materials experiments, tectonic construction, green building evaluation, CFD simulation, construction management, regulatory review, BIM modeling, competition reports, design methodology, parametric algorithms, animation, rendering and so on.

課程進度
(1-16週) 週次單元課程內容 1 1-1 專題課程介紹 2 1-2 專題資訊蒐集，選定題目（依競圖彈性調整） 3 1-3 最新國內外永續、綠建築案例蒐集、分析 4 案例蒐集、分析 5 1-4 專題方案或簡報討論 6 1-5 專題方案或簡報討論 7 1-6 專題方案或簡報討論 8 1-7 專題方案或簡報討論 9 1-8 期中考週 10 1-9 競圖資訊蒐集，或專題簡報選定題目 11 1-10 專題方案或簡報討論 12 1-11 專題方案或簡報討論 13 1-12 專題方案或簡報討論 14 1-13 專題方案或簡報討論成果製作 15 1-14 專題方案或簡報討論成果製作 16 1-15 展出作品或簡報製作 17 1-16 設計或簡報成果交流會 18 1-17 期末考週

評量方式與標準備註：1.出席率規定：每單元1點，請假0.5點，缺課達3點，學期總成績最高55分。 2.學期總成績考核方式：[平時成績40%＋簡報或作品成績平均60%]±5% 3.每位同學之學期總成績由各指導老師考核提供，交邵文政彙整送出。

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
1.綠建築解說與評估手冊 2.綠建築設計技術彙編 3.LEED and SB Tools 4.WELL標章評估系統 5.永續校園與SDGs

課程諮詢管道透過email : coolhas@ntut.edu.tw 及校內分機 2951 等方式聯絡以安排時間諮詢課程。

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）

課程是否導入AI

備註　

教師姓名	陳振誠　教師諮商時間(Office Hours)
Email	coolhas2000@gmail.com
最後更新時間	2024-05-22 14:47:23
課程大綱	實務專題課程為建築專題設計（畢業設計）的輔助課程，分二學期：第一學期為前置課程，主要訓練學生具備獨立思考和建立自主觀點的能力，依教師專長指導學生探討和發展設計議題、收集相關資料和進行案例分析、自訂設計方法與流程、並提出畢業設計的研究方向；第二學期旨在加強學生在建築實務工作各領域的能力，結合設計課程的操作，對特定之實務課題（例如：空間計畫、結構分析、細部設計與大樣圖模、施工圖、機電配置、材料實驗、構築實作、綠建築檢討、CFD模擬、施工管理、法規檢討、BIM模型、競圖報告書、設計方法論、參數演算、動畫製作、專業rendering等項目）進行深入探討並提出專題報告。 The course works together with Special Topics on Architectural Design (Thesis Design) in two semesters. The first semester is preparatory course which trains students to think independently and establish independent perspective. Teachers of different fields guide students to explore design issues, collect data, have case study, develop design methodology, and propose future direction for thesis design . The second semester aims to enhance students' abilities in practice, such as planning, structural analysis, detail drawing, shop drawing, electrical and mechanical system, materials experiments, tectonic construction, green building evaluation, CFD simulation, construction management, regulatory review, BIM modeling, competition reports, design methodology, parametric algorithms, animation, rendering and so on.
課程進度 (1-16週)	週次單元課程內容 1 1-1 專題課程介紹 2 1-2 專題資訊蒐集，選定題目（依競圖彈性調整） 3 1-3 最新國內外永續、綠建築案例蒐集、分析 4 案例蒐集、分析 5 1-4 專題方案或簡報討論 6 1-5 專題方案或簡報討論 7 1-6 專題方案或簡報討論 8 1-7 專題方案或簡報討論 9 1-8 期中考週 10 1-9 競圖資訊蒐集，或專題簡報選定題目 11 1-10 專題方案或簡報討論 12 1-11 專題方案或簡報討論 13 1-12 專題方案或簡報討論 14 1-13 專題方案或簡報討論成果製作 15 1-14 專題方案或簡報討論成果製作 16 1-15 展出作品或簡報製作 17 1-16 設計或簡報成果交流會 18 1-17 期末考週
評量方式與標準	備註：1.出席率規定：每單元1點，請假0.5點，缺課達3點，學期總成績最高55分。 2.學期總成績考核方式：[平時成績40%＋簡報或作品成績平均60%]±5% 3.每位同學之學期總成績由各指導老師考核提供，交邵文政彙整送出。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是 1.綠建築解說與評估手冊 2.綠建築設計技術彙編 3.LEED and SB Tools 4.WELL標章評估系統 5.永續校園與SDGs
課程諮詢管道	透過email : coolhas@ntut.edu.tw 及校內分機 2951 等方式聯絡以安排時間諮詢課程。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
課程是否導入AI
備註