教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	349106	建築設計	1	4.0	8	▲	李舲 周正峰 林子翔 林裕森 黃宏裕 蘇育民	建築一 創意一	62	1	建築一和創意一合開(限主修建築系選課)，新增一位新聘

教學大綱與進度：

教師姓名	黃宏裕　教師諮商時間(Office Hours)
Email	Hy.huang@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-05-26 17:36:31
課程大綱	本課程分四年（八學期）教授， 四學年課程培養的核心專業能力如下: ■ 第一年 : 以建築設計的基礎為範疇。 訓練造型基礎，包括尺度、比例﹑秩序與韻律、實虛、量體與空間等造型的基本設計能力。 ■ 第二年 ：以人與空間為範疇，並學習建築的內部構成要素。 在具備設計基礎能力之後，進一步接觸建築的基本向度與原理的設計練習，包括身體與空間、使用行為模式、建築物理環境、構造與結構系統、建築構成系統、建築的類型與形態。 ■ 第三年 ：都市建築為主要範疇。 將建築的關注聚焦到與其連結的環境系統或城市紋理，學習從外部環境或都市理論回饋到建築的規劃設計。 第四年：即畢業設計，培養學生針對特定建築問題之探究能力，鼓勵以建築思索如何關注社會、文化與自然的課題，最終以設計方案回應之。 This four-year course will be taught within eight semesters and aims to train students in the core competencies as follows: ■ First year: foundations of architectural design Training of fundamental modeling, including basic designing concepts such as scale, proportion, order and rhythm, solid and void, volume, and space ■ Second year: people and space, and internal elements of architecture Beyond competency in elementary design, further practicing basic aspects and principles of architecture design, including human body and space, user behavior model, physical environment of buildings, construction and structure system, architectural composition system, architectural type and form, etc. ■ Third year: Urban architecture Focus of environmental system or urban structure relating to architecture, which helps students apply what they have learned from the external environment or urban theory to the planning and design of buildings ■ Fourth year: Graduation project Cultivating ca
課程進度	W01-W04：建築設計練習 #01 W05-W08：建築設計練習 #02 W09-W18：建築設計練習 #03
評量方式與標準	建築設計練習 #01：15% 建築設計練習 #02：15% 期中平時成績 ：20% 建築設計練習 #03：30% 期末平時成績 ：20% (含作品集)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 1)Architecture : Form , Space , & Order(Fourth Edition)，Francis D. K. Ching。 2)Precedents in Architecture: Analytic Diagrams, Formative Ideas, and Partis，Clark, Roger H./ Pause, Michael，John Wiley & Sons Inc。 3) Elements of Architecture: From Form to Place + Tectonics，Von Meiss, Pierre，Routledge。 另依學生實際設計需求與學習進度另行提供
課程諮詢管道	定期經由系上學生群組公告提醒。 另可參考Office Hour諮詢。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
備註	若因疫情而暫停實體上課時，將使用Microsoft Teams視訊上課，視訊連結網址將公告於北科i學園本課程知公告欄，有任何問題可與召集老師聯繫 SDG 4 - 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習 SDG 17 - 多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景