教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-1	334138	建築設計	5	4.0	8	▲	吳李洋 吳南葳 李豪偉 張崑振 陳長忻 黃光廷 黃宏裕 黃翔龍 蘇育民	建築三	61	0

教學大綱與進度：

教師姓名	吳南葳　教師諮商時間(Office Hours)
Email	nwwu@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-05-21 22:31:50
課程大綱	本課程分三年（六學期）教授，各學年課程教授內容如下： 第一學年課程視為建築設計之基礎課題，從建築美學之觀點培養基本素養、建築模樣體驗、設計實作再造，達到建築設計基本知識之體態。並結合一年級橫向課程之實作、圖學、設計理論、全能住宅改造等課程，課程規劃以多元建構為主，其養成要點如下: 1. 美學再創造：基本美學素養養成，將感知中的聽覺、視覺、觸覺等與美學體驗再度結合，用思考轉換形式。奠定日後進入空間美學基礎。 2. 建築繪圖與表現技巧：建築相關圖學與識圖展現養成，體驗空間感受與空間掌握，美學與繪圖思考整合。 3. 空間構成與思維邏輯：將2D轉為3D，藉由點、線、面、體之基本元素，將環境觀察或是感知等邏輯分析，呈現空間的比例、尺度或透過實作技術等理論，重構思維進一步與環境共構將空間再塑。 4. 設計實務養成：為因應環境友善，與環境共存之議題如何運用在設計之中，探討行為模式、機能、線安排空間組織等等，將環境之感受能力，以空間再改造展現能力，由於重於綠材料之實作特色，因此實作養成之重要關鍵之一，需配合全能改造課程。達到創作性實務，可說是實驗性實作的特色課程。 5.材料與構築實驗：體驗材料之特性，將材料之特性發揮到極限。 This course is organized, as a three-year's program that is arranged around a pattern of six semesters. The modular teaching structure is:1. First year - An introduction to basic design problem solving : concepts of point, line, plane, and space organization : principles of unity/variety ,order ,balance , proportion ,scale , etc.; orthographic projection and axonometrics ; pattern diagramming ; and basic design consequences of human activity. The course as the fundamental of architectural design aims to foster basic knowledge from the perspective of architectural aesthetics, experience, and design execution. Combined with the lateral curriculum of construction, drawing, design theory, and housing renewal projects, the program built upon diversified exposures in 1. aesthetics, 2. architectural drawings and rendering techniques, 3. Spatial constructs and logics, 4. Professional training, 5. materials and experiments, 6. communication and presentation.
課程進度 (1-16週)	第一周~第八周 預定(9/11 – 11/4) 活動中心新建 中小尺度建築計畫與空間設計整合性思考 第九周~第十八周 預定(11/5-1/13) 社會住宅新建 住宅議題探索與都市環境整合設計
評量方式與標準	期中評圖: 40% 期末評圖: 45% 指導老師平時分數:10% 助教及召集老師平時分數:5%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1. 《城市的意象》，凱文林區，胡家璇譯，遠流。 2. 《空間、時間、建築》，基迪恩，華中科技大學出版社。 3. 《台北原來如此》，張樞、王俊雄主編，田園城市。 4. 《哈佛大學建築系的八堂課：八位當代建築師作品的理論焦慮及設計策略》，洛菲爾．莫內歐，田園城市。 5. 《城市密碼：觀察城市的100個場景》，安妮.米柯萊、摩里茲普克豪爾 6. 《棲居: 都市規劃的過去、現在與未來, 如何打造開放城市, 尋找居住平衡的新契機? 》，理查．桑內特，馬可孛羅文化事業股份有限公司。
課程諮詢管道	時間：星期二10:00 ~ 12:00 地點：設計館851-1, 551-2 Email：ymsu0415@mail.ntut.edu.tw, nwwu@ntut.edu.tw
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
課程是否導入AI
備註	因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) 若因疫情而暫停實體上課時，將使用Microsoft Teams視訊上課，視訊連結網址將公告於北科i學園本課程知公告欄，有任何問題可與召集老師聯繫 SDG 9 工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新 SDG 11 永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村。 關注社會住宅發展：設計題目導入社會住宅規劃。 提升公共場所安全性及綠地公共設施：設計題目關注綠覆率及無障礙設施設計等項目。