查詢教學大綱與進度

教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-2 353199 外語群/英語文專長教學實習 1 2.0 4 ▲ 劉慧雯教育學程 7 0 ◎限修畢教材教法者修習(合班)(需額外繳交學分費)

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-2	353199	外語群/英語文專長教學實習	1	2.0	4	▲	劉慧雯	教育學程	7	0	◎限修畢教材教法者修習(合班)(需額外繳交學分費)

教學大綱與進度：

教師姓名劉慧雯　教師諮商時間(Office Hours)

Email vivianliu@mail.ntut.edu.tw

最後更新時間 2026-06-15 17:30:24

課程大綱本課程的目標是教導有志從事外語群/語文領域英語文專長教學工作的學生，使其能熟悉外語群/語文領域英語文專長課程綱要，準備分析及運用教材，練習教案的編製與運用，練習靈活運用教學法，教學技術，熟知學校常規，設計與指定作業以及練習教學評鑑與學習評量，使從參與行動中接觸各種實際經驗，以便畢業後能須利適應教學情境。教育專業課程與教師專業素養指標，請參閱連結: https://tec.ntut.edu.tw/p/412-1022-10857.php?Lang=zh-tw The object of this course is to lead the students to know how to be a good instructor with good instructional methods and skills learned from this course. For achieving this goal, this course presents the students with basic theories of instructions, makes them study from demonstration in high school and among themselves, directs them to practices the making of inst4ucting plans. After finishing this course, the students should have learned how to make sure of the standard of the subjects they are going to teach; how to prepare, analyze and skillfully use the teaching material, how to make and skillfully use the instructing plans, how to actively use instructing methods and skills, how to will know and use the school or class rules, how to design and assign exercise, how to evaluate instruction and learning. As a result, they must become good teachers in the future.Indicators of Teacher’s professional competencies in professional education, please visit the link: https://tec.ntut.edu

課程進度
(1-16週) Week 1　課程介紹　 Week 2　Chapter 5：英語文適性教學 &【講座】教學實習與教檢準備心得分享 Week 3 【校外參訪】三重商工教學觀課 Week 4　Chapter 5：英語文適性教學　閱讀、字彙與文法教學實作（一） Week 5　Chapter 6：議題融入英語教學　閱讀、字彙與文法教學實作（二） Week 6　Chapter 6：議題融入英語教學　寫作教學實作（一） Week 7　Chapter 7：教學設計與教案編寫　寫作教學實作（二） Week 8　【講座】讓學生動起來：互動式英語課堂活動設計 Week 9　期中報告 Week 10　Chapter 7：教學設計與教案編寫　聽力與口說教學實作（一） Week 11　Chapter 8：學習評量與多元評量　聽力與口說教學實作（二） Week 12　Chapter 8：學習評量與多元評量　 Week 13　Chapter 9：科技強化素養導向英語教學　 Week 14　Chapter 9：科技強化素養導向英語教學　 Week 15　模擬試教 Week 16　【講座】模擬試教準備與教案設計方法 Week 17　教學實習成果報告 Week 18　線上活動：教案設計（人權教育融入英語教學）

評量方式與標準 1. 章節導讀報告：20% 2. 出席、參與及同儕回饋：20% 3. 教學實作演示、模擬試教與教案：25% 4. 校外參訪與教學實習成果報告：25% 5. 教案設計：10%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
英文科教材教法專書(五南出版)

課程諮詢管道請以Email聯繫：vivianliu@mail.ntut.edu.tw
重要: 未完整參與第一周課程者，不接受加選

延伸教學與資源 ● 數位科技融入 (Digital Technology Integration)
運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。
Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.
● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources)
採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。
Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.

課程對應SDGs指標無（None）

課程是否導入AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）

備註重要: 未完整參與第一周課程者，不接受加選

教師姓名	劉慧雯　教師諮商時間(Office Hours)
Email	vivianliu@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2026-06-15 17:30:24
課程大綱	本課程的目標是教導有志從事外語群/語文領域英語文專長教學工作的學生，使其能熟悉外語群/語文領域英語文專長課程綱要，準備分析及運用教材，練習教案的編製與運用，練習靈活運用教學法，教學技術，熟知學校常規，設計與指定作業以及練習教學評鑑與學習評量，使從參與行動中接觸各種實際經驗，以便畢業後能須利適應教學情境。教育專業課程與教師專業素養指標，請參閱連結: https://tec.ntut.edu.tw/p/412-1022-10857.php?Lang=zh-tw The object of this course is to lead the students to know how to be a good instructor with good instructional methods and skills learned from this course. For achieving this goal, this course presents the students with basic theories of instructions, makes them study from demonstration in high school and among themselves, directs them to practices the making of inst4ucting plans. After finishing this course, the students should have learned how to make sure of the standard of the subjects they are going to teach; how to prepare, analyze and skillfully use the teaching material, how to make and skillfully use the instructing plans, how to actively use instructing methods and skills, how to will know and use the school or class rules, how to design and assign exercise, how to evaluate instruction and learning. As a result, they must become good teachers in the future.Indicators of Teacher’s professional competencies in professional education, please visit the link: https://tec.ntut.edu
課程進度 (1-16週)	Week 1　課程介紹　 Week 2　Chapter 5：英語文適性教學 &【講座】教學實習與教檢準備心得分享 Week 3 【校外參訪】三重商工教學觀課 Week 4　Chapter 5：英語文適性教學　閱讀、字彙與文法教學實作（一） Week 5　Chapter 6：議題融入英語教學　閱讀、字彙與文法教學實作（二） Week 6　Chapter 6：議題融入英語教學　寫作教學實作（一） Week 7　Chapter 7：教學設計與教案編寫　寫作教學實作（二） Week 8　【講座】讓學生動起來：互動式英語課堂活動設計 Week 9　期中報告 Week 10　Chapter 7：教學設計與教案編寫　聽力與口說教學實作（一） Week 11　Chapter 8：學習評量與多元評量　聽力與口說教學實作（二） Week 12　Chapter 8：學習評量與多元評量　 Week 13　Chapter 9：科技強化素養導向英語教學　 Week 14　Chapter 9：科技強化素養導向英語教學　 Week 15　模擬試教 Week 16　【講座】模擬試教準備與教案設計方法 Week 17　教學實習成果報告 Week 18　線上活動：教案設計（人權教育融入英語教學）
評量方式與標準	1. 章節導讀報告：20% 2. 出席、參與及同儕回饋：20% 3. 教學實作演示、模擬試教與教案：25% 4. 校外參訪與教學實習成果報告：25% 5. 教案設計：10%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否英文科教材教法專書(五南出版)
課程諮詢管道	請以Email聯繫：vivianliu@mail.ntut.edu.tw 重要: 未完整參與第一周課程者，不接受加選
延伸教學與資源	● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment. ● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources) 採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。 Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.
課程對應SDGs指標	無（None）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
備註	重要: 未完整參與第一周課程者，不接受加選