教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	341633	英文溝通與應用(二)	1	2.0	3	△	劉慧雯	工管一乙	47	0	中級2

教學大綱與進度：

教師姓名	劉慧雯　教師諮商時間(Office Hours)
Email	vivianliu@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-12-16 21:35:52
課程大綱	課程重點：(1)藉由適合其程度的教材加強學生必備的基礎文法觀念和句型結構；(2)使學生確切把握閱讀要領以及充分瞭解寫作的各種技巧，重心在生字、片語、句法的解釋和基本寫作技巧的分析；(3)熟悉英語人士日常生活情境及與學生將來就業環境相關之會話及適當之應對方式；(4)透過練習加強聽、說、讀、寫的知能及表達。 This course is designed (1) to strengthen students' previously required knowledge in English with basic grammatical ideas and sentence patterns reviewed through reading materials appropriate to their levels; (2) to develop reading skills by giving explanations of difficult words, phrases, and syntax, as well as analysis of basic writing skill; (3)to familiarize students with useful expressions in conversation and build up their confidence in cross-cultural communication; (4)to reinforce the competence and performance of listening, speaking, reading and writing by practice.
課程進度	Week Content Week 1 Course Introduction Week 2 Unit 7 - Lesson A: How do you feel? Week 3 Unit 7 - Lesson B: Staying Healthy Week 4 Unit 7 - Review Week 5 Unit 8 - Lesson A: Leisure Time Week 6 Unit 8 - Lesson B: Daring Activities Week 7 Unit 8 - Review Week 8 Review Unit 7-8 Week 9 Midterm Week 10 Unit 11 - Lesson A: Right and Wrong Week 11 Unit 11 - Lesson B: Why would I lie? Week 12 Unit 11 - Review Week 13 Unit 12 - Lesson A: The Animal World Week 14 Unit 12 - Lesson B: The Man-made World Week 15 Unit 12 - Review Week 16 Review 11-12 Week 17 Final 1 Week 18 Final 2
評量方式與標準	Your final grade will be based on TWO main parts: 1. NTUT campus-wide English Proficiency Test: 20% of your final grade. 2. Course Evaluation: 80% of your final grade. 2-1 Class Participation & Tests 20% 2-2 Speaking Assessments 25% 2-3 Writing Assignment 25% 2-4 Midterm Exam 15% 2-5 Final Exam 15%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 World Link 2 - 海學
課程諮詢管道	以Email聯繫：vivianliu@mail.ntut.edu.tw 重要：未完整參與第一週課程者，不接受加選。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	無（None）
課程是否導入AI
備註	1. 未完整參與第一週課程者，不接受加選。 2. 本課程善用生成式AI作為教學設計和教材製作的輔助工具，同時也會適度地將AI工具融入教學活動中。 3. 本課程有條件允許使用生成式AI。在課堂作業或報告中，學生應簡要說明如何運用生成式AI進行議題思考、文句修飾或結構參考等用途。 **修讀本課程的學生在選課時被視為已同意以上使用生成式AI的聲明。**