教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-1	318618	土木工程統整設計實作	2	2.0	4	▲	尹世洵 杜敏誠 陳映竹 陳偉堯 楊元森 羅元隆	土木四甲	56	1

教學大綱與進度：

教師姓名	陳映竹　教師諮商時間(Office Hours)
Email	ycchen@ntut.edu.tw
最後更新時間	2023-10-03 15:11:24
課程大綱	此課程為本系大學部之最終統整課程，目的在整合所學基礎與專業課程，依核心能力項目評定成績。學生依志趣選擇統整設計實作專題，以團隊合作與實務演練方式完成實務工程設計或專案，並簡報其成果，強化培養學生專業核心能力使達所訂教育目標以符合實務界之需求。學生可選擇之統整設計實作專題如下: (1) 結構、材料工程設計實作 (2) 大地工程設計實作 (3) 營建管理設計實作 (4) 生態與防災設計實作 (5) 水資源工程規劃實作 (6) 空間資訊設計實作 The course is designed as the one in which all courses in the undergraduate program in the Department of Civil Engineering can be finally integrated. The aim is to help students integrate knowledge learned from the fundamental and advanced courses and to evaluate the performance of students based on the core abilities required in the program. Students can accomplish engineering practice design or project in a form of team work based on their specific interests, and can present their results. This training can strengthen the development of professional knowledge and skills of students to attain the program educational objectives and to meet the needs for engineering practice. The engineering practice design or project in this course include: (1) Structural and material engineering practice design or project (2) Geotechnical engineering practice design or project (3) Construction management practice design or project (4) Ecological engineering and disaster prevention practice design
課程進度	第1週：課程介紹和大綱 課程目標和學習目標 課程大綱和教學方法的概述 土木工程統整設計的重要性和應用領域 第2週：統整設計的基本概念 統整設計的定義和目標 土木工程專案的生命週期 設計階段和過程的概述 第3週：需求分析和規劃階段 需求分析的重要性 客戶需求和項目目標的收集 進行規劃和初步設計的步驟 第4-5週：地理資訊系統 (GIS) 的應用 GIS的基本概念 GIS在土木工程中的應用 學習使用GIS軟件進行地理資訊分析 第6-7週：結構設計和分析 結構設計的基本原則 結構分析方法 使用結構設計軟件進行分析和設計 第8週：交通工程設計 交通工程的基本概念 道路和交通流分析 交通工程設計的實踐案例 第9-10週：水資源和環境工程 水資源管理和保護 環境工程的基本原則 應對水資源和環境挑戰的解決方案 第11週：土木工程材料 常用土木工程材料的特性 材料選擇和測試 材料在工程中的應用 第12週：成本估算和預算管理 項目成本估算的方法 預算管理和控制 預算編制的實踐案例 第13-14週：專案管理和時程控制 專案管理的基本原則 專案計劃和時程控制工具 專案管理在土木工程中的應用 第15週：風險管理 風險評估和風險管理計劃 風險管理工具和技巧 風險管理在土木工程專案中的應用 第16週：品質控制和質量管理 品質控制的原則 質量管理系統 品質控制和質量管理的實踐案例 第17週：最終設計和報告撰寫 最終設計的準備和評估 專案報告的撰寫和呈現技巧 專案報告的最終編輯和評估 第18週：課程總結和專案呈現 學生專案報告的呈現 課程回顧和學習成果的評估 下一步的學習和職業發展建議
評量方式與標準	專案報告和呈現： 學生可以獨立或小組完成一個土木工程專案，包括需求分析、規劃、設計、成本估算、時間表、風險管理和品質控制等方面。 評估專案報告的質量、內容、結構和呈現方式。 考慮學生在報告呈現時的表現，包括對專案的解釋、技術溝通和回答問題的能力。 測驗和測試： 定期進行知識測驗，測試學生對土木工程統整設計的理解和應用。 包括多選題、填空題、問答題等各種測試題型。 測試內容應涵蓋課程中的各個主題，例如結構設計、交通工程、水資源管理等。 作業和實習： 提供學生實際土木工程專案的作業，例如使用GIS軟件進行地理資訊分析、進行結構設計和分析、環境影響評估等。 考慮作業的質量、準確性和時間管理。 學生可以提交作業報告，以證明他們的工作。 小組討論和合作專案： 安排學生進行小組討論，探討土木工程案例、問題或個案研究。 學生可以合作完成一個大型統整設計專案，評估其團隊協作和問題解決能力。 考慮學生在小組內的貢獻、討論參與和最終結果。 實際場地考察： 安排學生參觀土木工程現場或實際專案，並要求他們記錄和分析所見所聞。 學生可以提交考察報告，評估他們對實際土木工程操作的理解和應用。 期末考試： 進行綜合的期末考試，涵蓋整個課程的主題。 確保該考試能夠評估學生對土木工程統整設計的全面理解。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 線上教材和資源： 使用線上課程平台如Coursera、edX、Udemy等的相關課程和資源，以補充課堂教學。 學術期刊文章和研究報告，以跟蹤土木工程領域的最新發展和研究。 案例研究和專案報告： 提供學生實際土木工程專案的案例研究，讓他們深入理解實務應用。 使用現實世界的專案報告作為學習資源，讓學生參考和分析。 GIS軟件和工程設計軟件： 使用地理資訊系統（GIS）軟件，例如ArcGIS或QGIS，以培養學生的地理資訊分析技能。 提供結構設計軟件，例如AutoCAD、SAP2000或ETABS，以支持結構設計和分析。 實習和現場考察資料： 學生參觀實際土木工程專案，並使用實地觀察和測量來收集資料。 提供相關的現場記錄和資料，供學生分析和討論。
課程諮詢管道	課程若有疑問可向陳映竹老師實驗室枝老師及研究生諮詢
課程對應SDGs指標
備註