教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	339825	建築設計	8	4.0	8	▲	吳耀庭 李立夫 李舲 周書賢 林欣蘋 林靜娟 邱裕文 陳長忻 黃少妤 楊紹凱 羅明軒 蘇 弘	建築四	47	2

教學大綱與進度：

教師姓名	黃少妤　教師諮商時間(Office Hours)
Email	shaoyuhuang@ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-12-16 21:41:50
課程大綱	本課程(Thesis Design)以研究式設計(Research Design)為核心，於設計中對空間、環境、構築進行反思，提出不同之空間想像與落實方案，並積極參與實質空間之運作過程，促進與實務領域之相互參考。 本課程除了做為畢業生的空間技術專業的總體檢，也透過畢業設計中以自由意識主動發現空間機會的具體設計作為，以培養學生未來邁入職場的倫理觀與態度，包含邁向專業實踐應具備的毅力，對空間、環境與社會的關懷與理解力，以及探索空間契機與挖掘技術問題解決方案之能力。課程期盼學生畢業後具備創造美好而正義的空間的能力，朝向空間專業者與行動者。 課程之成果為具備建築或空間意義之設計作品，其格式不限某種既定框架。內容應包含時空脈絡分析、議題探討、設計策略、研究或方法論、特定媒材之設計成果。 Taking Research Design as the core, the course, Thesis Design, revisits space, environment, and construction, for proposing different imagination for places and relative implementation, so as to help students participate in the operation of physical space, as well as enhance cross-reference between the field of practice and academic training. In addition to a final examination of spatial techniques in professional program, this course breeds ethics and passionate attitudes into students for further professional practice, through the specific form of thesis design in which freedom of conscious initiative is provoked to find opportunities for certain spaces. Those that should be equipped with students through this course are the perseverance towards professional practice, the ability to program the space, to understand the society and environment, as well as to explore spatial opportunity and strategies for problem solving. The outcome of this course is expected to be an instinct desig
課程進度	week 01 建築設計論述 week 02 環境分析 week 03 都市涵構與量體 week 04 空間原型操作 week 05 空間原型操作 week 06 建築設計 week 07 建築設計 week 08 建築設計 Week 09 校內正評 week 10 設計修正 week 11 設計修正 week 12 圖面模型最後彙整 Week 13 總評 week 14 設計成果修正 籌備畢業展 Week 15 畢業展
評量方式與標準	1. 研究能力 2. 設計發展 3. 邏輯與統整組織 4. 表現技巧
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 任何可以拓寬視野和幫助思考的書或其他媒介都值得閱讀．．．．．． 除必讀之外，其他各類至少選一 閱讀不特定指文字 分類沒有特別目的 雜而多樣有時有益想像 ---------- 必 　　讀 釋放建築自由的方法 / 從現代主義到當代主義 全五卷 (系列講座) -------------------------------------------------------------------------------------------- 暑假內各類自選一 (開學後繼續閱讀，設計課進行議題、基地分析、分析和設計......等各階段可能會討論) 關　於　建　築　家　 1. 建 築 的 危 險 / 庫哈斯的未來宣言 <Conversation with Students : Ｒem ＫoolHaas>/ 原點 2. 八位當代建築師 /作品的理論焦慮及設計策略 / Rafael Moneo/ 田園城市 3. 空間的意念-與建築大師的對話 / 陳志春 編著 / 博雅書屋 Dｅｓｉｇｎ　Ｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙ 1. Ｍeta Ｃity Data Town / MVRDV/010 Publishers 2. Double Negative Architecture:Dust Eyes, Dust Architecture / INAX 3. 東京製造 / 貝島桃代 黑田潤三 塚本由晴 / 田園城市 關　於　都　市　設　計 1. Layered Urbanisms/Yale School of Architecture Books 2. 東京論：東京的建築與城市 / 團紀彥編 / 田園城市 關　於　觀　察 1. 帕 洛 瑪 / Italo Calvino/ 時報出版 2. 符 號 禪 意 東 洋 風 / 羅 蘭 巴 特 / 台 灣 商 務 印 書 館 3. 另眼相看--當代台灣小說的鬼/地方 / 出自〈文學地理-台灣小說的空間閱讀〉/ 麥田出版 關　於　思　想　與　想　像 1. 愛因斯坦的夢 / 艾倫 萊特曼 / 天下文化 2. 給下一輪太平盛世的備忘錄 / Italo Clavino / 時報文化出版 3. 如果你是思想類閱讀的新手，推薦 立緒出版社出版的思潮與大師經典漫畫 叢 書系列 關　於　電　影 1. Dogville(厄夜變奏曲)/拉斯馮提爾導 2. 雨果的冒險 / 馬丁‧史柯西斯導 3. 羅生門 / 黑澤明導 4. 安娜‧卡列尼娜(08/22增) 關　於　台　灣　的　地　理　空　間 1. 中央研究院 地圖搜尋 2. 文學地理-台灣小說的空間閱讀〉/ 麥田出版 (有關台灣) 3. 台灣紀行;街道漫步 / 司馬遼太郎 /台灣東販股份有限公司 關　於　設　計　和　溝　通　技　法 1. 建築師作品自選 2. 建築典例 描圖(從大一便鼓勵同學動手畫完全書.........) 關　於　建　築　體　驗 1. 無所不在的親身體驗 2. 間接透過他人的書寫
課程諮詢管道	1. 辦公室面談 2. 以email 諮詢 以上兩種管道請於預定諮詢時間前至少24小時，以email 進行預約。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註	本課程因應特殊狀態規劃上課方式原則如下: ●上課方式：遠距上課 https://moe-tw4.webex.com/meet/shaoyuhuang ●評量方式：線上報告與繳交電子檔案 email: shaoyuhuang@mail.ntut.edu.tw