教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	358142	自主學習	1	1.0	2	★	許書涵	機械三乙	3	0

教學大綱與進度：

教師姓名	許書涵　教師諮商時間(Office Hours)
Email	bookhsu@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-09-25 18:42:42
課程大綱	為培養大學部學生自主學習能力，由學生主動積極創造並實現自己有興趣之主題。學生於特定主題之創造與實現中，學習到思考批判與問題解決等能力。教師擔任輔助指導角色，引導學生從實踐中學習問題解決能力。 學生根據自己的興趣與能力訂定自主學習計畫，並於開學前向各系提出申請，由本系專任老師擔任指導教師，審查計畫及評核學期成績。 This course aims to develop undergraduates’ active learning skills by making students engage in the creation and realization of topics of students’ own interest. In the process of specific topic creation and realization, students will proactively learn critical-thinking and problem-solving skills. Instructors cultivate the active engagement of students in problem solving, without actually participating in it. In this course, students are required to draw up self-learning plans based on their own interests and capabilities and then submit their plans to the departmental office for approval by the beginning of the semester.
課程進度	就一特定主題由指導老師與學生討論後訂定每週學習計畫與進度。
評量方式與標準	依期末成果評量
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 使用自編資料
課程諮詢管道	定期與指導老師集會討論
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 無（None）
備註