教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-1	324321	田野調查	1	2.0	2	★	陳涵秀	文發三	26	1	限25人,配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	陳涵秀　教師諮商時間(Office Hours)
Email	gtaiwan@gmail.com
最後更新時間	2023-09-11 22:16:37
課程大綱	本課程結合「漁村真本事－萬里野柳海岸地景保育與漁村文化永續」USR計畫，聚焦於漁村振興之議題。課程中教師教授田野調查之概念與技巧，以野柳漁村作為實習之場域，帶領學生進行野柳漁村的地方元素的調查和收集，包含產業面向及歷史文化面向，並進一步向地方耆老及達人進行深度訪談，以重新定位野柳的觀光發展方向。同時也引入ArcGIS業師團隊，協助學生自田野調查之所得，形塑新的地方觀光文化特色，進一步設計數位互動 StoryMaps，做為發展深度旅行的行動夥伴。 This course introduces the theories of anthropology and development of fieldwork as a research method. The ways to conduct a fieldwork are taught in the class, include participant observation and interview, and further, a practical workshop of fieldwork is offered, as an opportunity to practice fieldwork design, field observation and interview by students.
課程進度	週次 單元主題 　1　 課程介紹 　2　 搖椅上的人類學與田野調查 　3　 田野調查的反身性與倫理 　4　 關於觀察這件事[牛刀小試：五感練習及分享] 　5　 田野調查的方法 　6　 牛刀小試：野柳漁村文化田野調查 　7　 前一週野柳漁村田野調查分享與討論 　8　 深度訪談與田野筆記 　9　 牛刀小試：野柳漁村文化深度訪談訪綱設計與規劃 10 參與觀察與田野筆記 11　 牛刀小試：實地場域口訪練習 12 田野調查的資料整理與分析 13 ArcGIS StoryMaps I 軟體使用教學 14 ArcGIS StoryMaps II野柳Storymaps設計規劃 15 ArcGIS StoryMaps III野柳Storymaps上線使用 16 出田野 17 出田野 18 期末民族誌閱讀與反思報告 ＊＊本課程規劃有田野調查實務二次，因此部份時間會調整至週末，非結合USR計畫的田野調查相關之交通及所需之費用，由修課同學平均分攤。
評量方式與標準	1. 五感田野：身體感官來描述田野經驗 15 % 2. 野柳田野調查實作(觀察、訪談及Storymaps)：35 % 3. 分組指定閱讀報告 20% 4. 田野筆記本與分享：30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 洪伯邑等，《田野敲敲門：現地研究基本功》（台北：國立台灣大學出版中心 ，2021年） 馬凌諾斯基，《寂寞田野：一本嚴格意義上的日記》（台北：大塊文化，2019 年）。 郭佩宜、王宏仁主編，《田野的技藝：自我、研究與知識建構》（台北：巨流 圖書公司，2006年）。 張瓊文，〈田野調查：實作、專題與轉化的學習路徑〉，中華民國地理學會會 刊 69期，2022年，P45 – 62。 趙恩潔等，《反田野：人類學異托邦故事集》（台北：左岸文化，2019年）。 謝國雄等著，《以身為度、如是我做：田野工作的教與學》（台北：群學，2007年）。 林恩‧休謨等編著，《人類學家在田野》（上海：上海譯文出版社，2010年）。 羅伯特‧埃默森，《如何做田野筆記》（上海：上海譯文出版社，2012年）。 Phillips, R. & J. Johns. 2013. Fieldwork for human geography. London: Sage. 野柳相關： 林美菲，2018，〈由慢魚運動論萬里蟹之保育〉，國立臺灣海洋大學海洋事務與資源管理研究所碩士論文。 蔡秋華，2016，〈從安「內」攘「外」的辟邪文化探究野柳保安宮之淨港活動〉，華梵大學東方人文思想研究所碩士論文。 黃筠瑾，2017，〈地方特色產業之魅力因子探討—以新北市萬里蟹為例〉， 東方設計大學文化創意設計研究所碩士論文。 歐又華，2011，〈山區及萬區地名演變與鄉村發展〉，國立師範大學地理學研究所碩士論文。 陳育瑩，2022，〈歷史記憶與生活空間 ─金山萬里雙城記〉，華梵大學智慧生活設計學系空間設計碩士在職專班碩士學位論文。
課程諮詢管道	請email授課教師約定諮詢時間。
課程對應SDGs指標
備註	*本課程對應SDG 11 永續城鄉 * 因應疫情防疫規定，依照學校公布調整教學方式，如為遠距教學，使用Microsoft Teams教學軟體（學校已開設各課程帳號群組） * 教師諮商時間與聯絡方式：請mail至hhc@mail.ntut.edu.tw聯繫諮商時間 * 防疫措施下之相關課程資訊，將公告至i學園系統。