教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-1	339077	設計思考跨領域實務	1	1.0	1	★	李易叡 許華倚	創新創業(大)	39	0	工作坊，密集式授課, 李老師配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	李易叡　教師諮商時間(Office Hours)
Email	iammimosa@gmail.com
最後更新時間	2024-09-09 06:42:56
課程大綱	帶領學生學習掌握人性因素需求與友善環境之設計思維與方法，預期學生能藉由學會設計思考流程延伸至創新創業的服務可能。結合與各式產業相關的人工智慧與永續環境校定特色主題，帶領同學作生活科技創新發想。 This course leads students to learn design thinking and methods to master the needs of human factors and a friendly environment. It is expected that students can extend the service possibilities of innovation and entrepreneurship by learning the design thinking process. Combining artificial intelligence and sustainable environment to design a special theme, leading students to create innovative ideas for life science and technology.
課程進度	第1週 課程介紹，團隊分組 設計思考體驗:帶你完整體驗設計思考流程(夢幻錢包) 第2週 創新概念啟發:練習創新思維 第3週 跨領域合作，發現異同 第4週 創新思維，認識自己，引導建立人際網絡連結 第5週 設計思考五部曲(I): 同理心 第6週 設計思考五部曲(I): 同理心地圖，人物誌 第7週 設計思考五部曲(II):發現問題 第8週 設計思考五部曲(II):冰山理論，魚骨圖 第9週 設計思考五部曲(III):創意發想 第10週 設計思考五部曲(IV):原型試作 第11週 設計思考五部曲(V):市場測試及驗證 第12週 商業模式的形成與設計 第13週 提案，公眾演說的藝術 第14週 設計思考實務:跨域題目發想 第15週 設計思考實務:實際解決日常生活問題 第16週 設計思考實務:走入現場，場域踏查 第17週 設計思考實務:利用科學方法，發掘並解決產業問題 第18週 期末報告
評量方式與標準	課堂討論參與:15% ■ 出席: 15% ■ 期中報告: 35% 期末報告: 35%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 N/A
課程諮詢管道	iammimosa@gmail.com office hour: Wednesday 12pm-1pm
課程對應SDGs指標	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
課程是否導入AI
備註	◎若因疫情而暫停實體上課時，將使用Google Meet 視訊上課，會議網址將公告於google classroom，或請洽 iammimosa@gmail.com 詢問。 本課程為密集授課，第一週請一定要到課