教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	299695	音樂演奏實踐	1	2.0	2	△	章韶洵	博雅選修(五)	31	2	◎106-108：美學與藝術選修。109(含)後：人文與藝術

教學大綱與進度：

教師姓名	章韶洵
Email	schang@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-09-06 16:35:38
課程大綱	本課程旨在提供已有器樂或聲樂基礎的學生，透過同儕間的互相學習與實作，發掘音樂演奏的樂趣。在授課教師指導下，同學將進行室內樂分組，探討不同作曲家和各種曲風，並學習如何詮釋樂曲，增進演奏技能。期末將在校內和公益機構舉辦成果發表會，將音樂的美妙與幸福帶給周遭的人。 his course opens to students who already know the basics of instrumental or vocal playing. Through ensemble practices with classmates and group lessons, students will discover the fun of music-making. Under the teacher’s guidance, students are grouped to form ensembles, explore various composers and musical styles, learn about music interpretation, and improve their own performance skills. At the end of the semester, there will be presentation concerts at school and non-profit organization, bringing the beauty and happiness of music to people around us.
課程進度	第1週 導論 第2週 自選曲之演奏與分組 第3週 規劃與選擇曲目 第4週 規劃與選擇曲目 第5週 了解樂曲特色與作曲背景 第6週 了解樂曲特色與作曲背景 第7週 確認讀譜的正確性 第8週 確認讀譜的正確性 第9週 細究樂句、指法、強弱等處理 第10週 細究樂句、指法、強弱等處理 第11週 討論樂曲詮釋方向 第12週 討論樂曲詮釋方向 第13週 克服解決困難段落 第14週 克服解決困難段落 第15週 統整掌握樂曲完整度 第16週 總採排 第17週 成果發表演出，結合關懷社區弱勢團體 第18週 演出心得分享
評量方式與標準	50% 期末成果發表 30% 平常出席與練習情況 20% 演出後的心得感想
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 詹姆斯・法蘭西斯・庫克：《大師的刻意練習》。紅桌文化，2019。 基頓．克萊曼：《寫給青年藝術家的信》。有樂出版事業有限公司，2014。
課程諮詢管道	schang@mail.ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：分流上課 第一週線上分組 之後分組實體授課 ●評量方式： 若是期末時仍是二級，成果發表就不對外 ●補充說明資訊： 要有樂器/唱歌基礎的人才能選喔！現在總人數有點多，是希望20人左右比較剛好... ^^