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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

113-1 335321 英文溝通與應用(一) 1 2.0 3 △ 林煜善文發一 30 2 高級A

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-1	335321	英文溝通與應用(一)	1	2.0	3	△	林煜善	文發一	30	2	高級A

教學大綱與進度：

教師姓名林煜善　教師諮商時間(Office Hours)

Email seanyushan@mail.ntut.edu.tw

最後更新時間 2024-05-24 15:46:13

課程大綱 ECA 課程專為大一非英語母語的學生設計，加強英語語言技能，特別強調溝通能力和社會、文化、及專業實務應用。通過整合四種語言技巧能力（閱讀、聽力、口語和寫作），將課堂英語文教學連結至與實務溝通情境之英語文使用。以下為課程設計及教學法之主軸：溝通語言教學（CLT）、任務型導向（TBL）和內容導向教學（CBI），培養學生的英語語言能力為進階專業英文之基礎。 The ECA courses are designed for the first-year (freshman), non-native English speaking students to strengthen their English language skills, with particular emphasis on communicative competence and practical application in social, cultural and professional contexts. By integrating the four skills (reading, listening, speaking and writing), the primary objective is to connect the classroom ELT with the real-life communicative situations. To that end, the courses adopt the following approaches: communicative language teaching (CLT), task-based learning (TBL), and content-based instruction (CBI), building a holistic pedagogy to English instruction and developing students’ English language proficiency for the next level ESP courses.

課程進度 Week Dates Contents Quiz W1. Sep 08 – 14 Course Introduction W2. Sep 15 – 21 Unit 1 9/17 day-off W3. Sep 22 – 28 Unit 1 W4. Sep 29 – Oct 05 Unit 1 W5. Oct 06 – 12 Unit 2 10/10.11 days-off W6. Oct 13 – 19 Unit 2 W7. Oct 20 – 26 Midterm Interview W8. Oct 27 – Nov 02 Midterm Interview W9. Nov 03 – 09 English Proficiency Test W10. Nov 10 – 16 Unit 2 W11. Nov 17 – 23 Unit 3 W12. Nov 24 – 30 Unit 3 W13. Dec 01 – 07 Unit 3 W14. Dec 08 – 14 Unit 4 W15. Dec 15 – 21 Unit 4 W16. Dec 22 – 28 Unit 4 W17. Dec 29 – Jan 04 Group Presentation & Peer Evaluation 01/01 day-off W18. Jan 05 – 11 Group Presentation & Peer Evaluation

評量方式與標準 Midterm English Proficiency Test: 20% Midterm Interview: 10% Paper Report & Slides for Final Group Presentation: 5% Final Group Presentation: 5% Final Peer Evaluation: 5% Quizzes: 25% Writing Test: 5% Vocabulary: 15% Class Attendance: 10%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
Perspectives 3 (National Geography Learning)

課程諮詢管道 Microsoft Teams

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG13：氣候行動（Climate Action）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

課程是否導入AI

備註
seanyushan@mail.ntut.edu.tw

教師姓名	林煜善　教師諮商時間(Office Hours)
Email	seanyushan@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-05-24 15:46:13
課程大綱	ECA 課程專為大一非英語母語的學生設計，加強英語語言技能，特別強調溝通能力和社會、文化、及專業實務應用。通過整合四種語言技巧能力（閱讀、聽力、口語和寫作），將課堂英語文教學連結至與實務溝通情境之英語文使用。以下為課程設計及教學法之主軸：溝通語言教學（CLT）、任務型導向（TBL）和內容導向教學（CBI），培養學生的英語語言能力為進階專業英文之基礎。 The ECA courses are designed for the first-year (freshman), non-native English speaking students to strengthen their English language skills, with particular emphasis on communicative competence and practical application in social, cultural and professional contexts. By integrating the four skills (reading, listening, speaking and writing), the primary objective is to connect the classroom ELT with the real-life communicative situations. To that end, the courses adopt the following approaches: communicative language teaching (CLT), task-based learning (TBL), and content-based instruction (CBI), building a holistic pedagogy to English instruction and developing students’ English language proficiency for the next level ESP courses.
課程進度	Week Dates Contents Quiz W1. Sep 08 – 14 Course Introduction W2. Sep 15 – 21 Unit 1 9/17 day-off W3. Sep 22 – 28 Unit 1 W4. Sep 29 – Oct 05 Unit 1 W5. Oct 06 – 12 Unit 2 10/10.11 days-off W6. Oct 13 – 19 Unit 2 W7. Oct 20 – 26 Midterm Interview W8. Oct 27 – Nov 02 Midterm Interview W9. Nov 03 – 09 English Proficiency Test W10. Nov 10 – 16 Unit 2 W11. Nov 17 – 23 Unit 3 W12. Nov 24 – 30 Unit 3 W13. Dec 01 – 07 Unit 3 W14. Dec 08 – 14 Unit 4 W15. Dec 15 – 21 Unit 4 W16. Dec 22 – 28 Unit 4 W17. Dec 29 – Jan 04 Group Presentation & Peer Evaluation 01/01 day-off W18. Jan 05 – 11 Group Presentation & Peer Evaluation
評量方式與標準	Midterm English Proficiency Test: 20% Midterm Interview: 10% Paper Report & Slides for Final Group Presentation: 5% Final Group Presentation: 5% Final Peer Evaluation: 5% Quizzes: 25% Writing Test: 5% Vocabulary: 15% Class Attendance: 10%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是 Perspectives 3 (National Geography Learning)
課程諮詢管道	Microsoft Teams
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG13：氣候行動（Climate Action） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註	seanyushan@mail.ntut.edu.tw