教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-2	359143	行為經濟專題	1	3.0	3	★	吳牧恩 吳斯偉 林鳳儀 駱武昌	經管EMBA 資財EMBA 工管EMBA	0	0	停開(2週，吳斯偉)【停開】

教學大綱與進度：

教師姓名	吳牧恩　教師諮商時間(Office Hours)
Email	mnasia1@gmail.com
最後更新時間	2025-12-19 23:47:33
課程大綱	本行為經濟專題課程: 1. 介紹全球總體經濟以及政經情勢探討: 從消費、投資、政府支出、進口、出口、外匯、利率、失業率、政府政策、地理位置等方面來分析經濟行為以及決策行為。 2. 介紹管理者或一般大眾在作決策時，會產生的心理偏誤。另外，也提供管理者或一般大眾如何避心理偏誤，並改善其決策程序，以心理學的角度來探討。 3. 從總體經濟數據中，找出可行投資方向。 4. 運用幾位諾貝爾經濟學獎得主之文章，來介紹公司(個人)行為決策 5. 公司或個人如何利用期貨選擇權來進行公司(個人)理財投資行為之介紹 The empirical and theoretical evidence for the efficient market hypothesis (EMH) has been challenged over the past two decades. Behavioural Economics starts from the premise that, in the real world, investors do not follow the rational assumptions which underlie the EMH. Behavioural Economics has developed to try to explain financial market anomalies which could effect the functioning of these markets.
課程進度 (1-16週)	課程內容包含下列: 總體經濟介紹與分析 行為經濟(財務)介紹 財務市場投資行為 期貨、選擇權及其他金融商品 個案研討 小組作業與報告
評量方式與標準	出席30% 課堂討論30% 小組和個人報告40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 個案和自編教材
課程諮詢管道	Line群組
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG4：優質教育（Quality Education）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
備註