教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-2	359885	設計執行	1	2.0	2	▲	王怡惠 王雅璇 吳欣怡 張怡敏 陳涵秀 楊景德 劉秋蘭 鄭麗玲	文發三	30	0	115-1學期大四畢業專題先修科目, 共科606-1分組教學

教學大綱與進度：

教師姓名	張怡敏　教師諮商時間(Office Hours)
Email	changimin5216@gmail.com
最後更新時間	2026-03-09 16:20:23
課程大綱	本課程採分組進行，教師就個人專業在文化事業相關領域，針對「設計執行」課程相關主題之規劃，由學生選擇組別，參與研習並進行實地演練。每組2人以內，透過分組，以拓展學生學習範疇，因應不同學生不同的興趣與需求。上課時間機動地結合參訪、實作、活動參與等，課程結束後必須以展演、競賽方式發表成果。
課程進度 (1-16週)	每週約時間討論學習進度。 1-4週 專題主題確定、研究背景資料蒐集、流程擬定 5-10週 產出作品構想、展覽草圖、試作與修正 11週-16週 完成文本撰寫、作品修正、周邊產出 17週 設計執行海報成果發表 18週 檢討與回饋
評量方式與標準	依該年設計執行之專題製作共同標準
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 各自依主題尋找相關之論文及書籍。
課程諮詢管道	changimin5216@gmail.com
延伸教學與資源	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
備註