教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	347387	畢業專題	1	2.0	2	▲	王怡惠 吳欣怡 張怡敏 陳涵秀 楊景德 楊琇惠 劉秋蘭 鄭麗玲	文發四	33	0

教學大綱與進度：

教師姓名	張怡敏　教師諮商時間(Office Hours)
Email	changimin5216@gmail.com
最後更新時間	2025-09-26 07:34:25
課程大綱	本課程旨在希望學生透過畢業製作來增進研究能力、問題解決能力和創新的能力。透過學生自主選擇專題，探究感興趣的問題，接著進行系統性研究，最終以畢業展的形式來呈現其研究成果與創作。學習的歷程會從專題選擇開始，學生自主選擇專題，確定研究方向和問題，然後再去找合適的指導老師。指導老師會協助學生寫研究計劃，包括研究目的、問題、方法、資料收集和分析等。最後再將研究主題以實務創作的方式展現出來。如是轉譯的過程，學生可以學習到獨立思考和解決問題的能力、系統性研究和資料分析的能力、撰寫專題文本的組織能力以及創新和跨領域實作的能力。 The aim of this course is to enhance students' research, problem-solving, and innovative abilities through their graduation project. By independently choosing a topic of interest and conducting systematic research, students will ultimately present their research findings and creations in the form of a graduation exhibition. The learning process begins with the selection of a topic, where students independently choose a topic, determine the research direction and problem, and then seek an appropriate supervisor. The supervisor will assist students in writing a research plan, including research objectives, questions, methods, data collection, and analysis. Finally, the research topic will be presented through practical creations. Through this process, students will learn independent thinking and problem-solving skills, systematic research and data analysis abilities, organizational skills for writing the project text, as well as innovative and interdisciplinary practical abilities.
課程進度 (1-16週)	修課學生定期與指導教師討論專題進度
評量方式與標準	依據當年度總召老師公告
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 修課學生與指導教師討論閱讀文本與教材
課程諮詢管道	研究室共科701
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註