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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

113-1 333215 程序設計 1 3.0 3 ▲ 李旻璁化工四丙 42 0 計中電腦教室

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-1	333215	程序設計	1	3.0	3	▲	李旻璁	化工四丙	42	0	計中電腦教室

教學大綱與進度：

教師姓名李旻璁　教師諮商時間(Office Hours)

Email mtlee@ntut.edu.tw

最後更新時間 2025-05-19 22:52:44

課程大綱課程社群，請用本名加入。 https://line.me/ti/g2/f94Z0tPo2ttOV2fJ5hIDjI3-sfrpjDtAonotuw?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default ============================================================ 本課程以化工程序中所包含的製程如蒸餾、熱交換器、攪拌、泵、機械分離等，由質量、能量及動量均衡開始講述，然後探討程序設計時使用的流程圖及其符號、成本估算、管線配置、流體輸送、化工單元規格設計等。

課程進度
(1-16週) (週次) 內容 ====================================================== (1) 課程介紹，分組，說明課程研究問題、研究方法、每週彙報方式、報告撰寫規定等。基本工具介紹：Aspen Plus模擬軟體、Web of Science論文查找及閱讀、EndNote管理文獻及報告撰寫等。 (2) 文獻搜尋及課程計畫問題之決定。 (3) 計畫所需資料之收集整理，包含反應、分離、及純化所需之所有數據。 (4-8) 重現參考文獻中單一單元之模擬數據 (9) 期中彙報、期中預警、檢討計畫執行方法、討論救助方案 (10-13) 組合單元完成基本模擬程序，模擬之除錯和驗證 (14-15) 程序最佳化、熱整合等設計改良、經濟評估 (16) 期末報告的準備和撰寫 (17-18) 期末口頭報告和討論

評量方式與標準依照Rubrics針對八大核心能力評分，第一節課會說明評分標準和方法。

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
課程投影片及教學影片透過課程群組提供。

課程諮詢管道 https://line.me/ti/p/-YUZrjyG_w
課程開始後會創立Line群組。

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation）
SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy）
SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
SDG13：氣候行動（Climate Action）
SDG14：水下生命（Life below Water）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

課程是否導入AI

備註　

教師姓名	李旻璁　教師諮商時間(Office Hours)
Email	mtlee@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-05-19 22:52:44
課程大綱	課程社群，請用本名加入。 https://line.me/ti/g2/f94Z0tPo2ttOV2fJ5hIDjI3-sfrpjDtAonotuw?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default ============================================================ 本課程以化工程序中所包含的製程如蒸餾、熱交換器、攪拌、泵、機械分離等，由質量、能量及動量均衡開始講述，然後探討程序設計時使用的流程圖及其符號、成本估算、管線配置、流體輸送、化工單元規格設計等。
課程進度 (1-16週)	(週次) 內容 ====================================================== (1) 課程介紹，分組，說明課程研究問題、研究方法、每週彙報方式、報告撰寫規定等。基本工具介紹：Aspen Plus模擬軟體、Web of Science論文查找及閱讀、EndNote管理文獻及報告撰寫等。 (2) 文獻搜尋及課程計畫問題之決定。 (3) 計畫所需資料之收集整理，包含反應、分離、及純化所需之所有數據。 (4-8) 重現參考文獻中單一單元之模擬數據 (9) 期中彙報、期中預警、檢討計畫執行方法、討論救助方案 (10-13) 組合單元完成基本模擬程序，模擬之除錯和驗證 (14-15) 程序最佳化、熱整合等設計改良、經濟評估 (16) 期末報告的準備和撰寫 (17-18) 期末口頭報告和討論
評量方式與標準	依照Rubrics針對八大核心能力評分，第一節課會說明評分標準和方法。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否課程投影片及教學影片透過課程群組提供。
課程諮詢管道	https://line.me/ti/p/-YUZrjyG_w 課程開始後會創立Line群組。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production） SDG13：氣候行動（Climate Action） SDG14：水下生命（Life below Water） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註