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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

109-1 274944 程序設計 1 3.0 3 ▲ 李旻璁化工四甲 40 0 ◎電腦教室

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
109-1	274944	程序設計	1	3.0	3	▲	李旻璁	化工四甲	40	0	◎電腦教室

教學大綱與進度：

教師姓名李旻璁

Email mtlee@ntut.edu.tw

最後更新時間 2021-01-11 20:35:59

課程大綱程序設計為化學工程與生物科技系的頂石（capstone）課程，課程目的是確保本系畢業生具有解決整合性複雜工程問題的基本能力。本課程的化工程序設計題目預定為當年度台灣化學工程學會所公告的大學部學生程序設計競賽題目。修課學生每三人組成設計團隊，利用一學期的時間完成化工程序設計的實作。為解決設計問題，同學需整合質能均衡、化工熱力學、化學反應工程、單元操作與輸送現象，及程序控制這五門核心課程的知識，並學習程序模擬軟體Aspen Plus的使用。每個團隊需針對課程問題決定化學反應途徑，挑選反應及分離純化所需之單元設備，擬定程序流程圖，再利用Aspen Plus進行電腦模擬，評估所設計生產流程的可行性和經濟性，並進一步優化設計，以提供整廠設計方案。

課程進度開學第一週進行分組後，即開始進行小組程序設計。每週上課的三小時為各組討論以及向授課老師報告進度的時間，同學可能需要利用課外的時間完成每週排定的工作。授課老師會依情況給予補充教材，或在上課時間不定期函授。學期末需要繳交正式書面報告，並在學期最後兩週進行口頭結報。本年度學生口頭報告影片檔： https://youtube.com/playlist?list=PL8heLgO8UqyMpeGHj8ijyg5Z7_a_uc4ne

評量方式與標準同學整學期的工作將以Rubrics尺規評分，再依權重加總。每一項得分有四個尺規等級：非常滿意(86-100分)、滿意(71-85分)、不滿意(60-70分)；非常不滿意(0-60分)。評分的項目為： 1. 運用基礎科學及化學工程與生物科技相關知識的能力 (權重 10%) 2. 設計或執行實驗以及分析與解釋數據的能力 (權重 10%) 3. 執行工程實務所需技術及使用工具的能力 (權重 10%) 4. 設計工程或化工製程或生物製程相關的能力 (權重 20%) 5. 具有口頭與撰寫報告，並能有效溝通及與團隊合作能力 (權重 20%) 6. 統計分析及發掘與處理問題的能力 (權重 10%) 7. 具有綠色化學概念，營造綠能生活環境與永續經營的能力 (權重 10%) 8. 具有專業倫理並理解社會責任 (權重 10%)

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
主要教材：化工程序設計概論，作者：呂維明、余政靖、黃孝平、錢義隆 (2020.08 增修版 | 20本以上團購價 NTD 550 | 高立 (02)2290-0318分機215) 次要教材(無需購買)： Analysis, Synthesis, and Design of Chemical Processes | Turton et al. Elementary of Principles of Chemical Processes | Felder et al.

課程諮詢管道

課程對應SDGs指標

備註

教師姓名	李旻璁
Email	mtlee@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-01-11 20:35:59
課程大綱	程序設計為化學工程與生物科技系的頂石（capstone）課程，課程目的是確保本系畢業生具有解決整合性複雜工程問題的基本能力。本課程的化工程序設計題目預定為當年度台灣化學工程學會所公告的大學部學生程序設計競賽題目。修課學生每三人組成設計團隊，利用一學期的時間完成化工程序設計的實作。為解決設計問題，同學需整合質能均衡、化工熱力學、化學反應工程、單元操作與輸送現象，及程序控制這五門核心課程的知識，並學習程序模擬軟體Aspen Plus的使用。每個團隊需針對課程問題決定化學反應途徑，挑選反應及分離純化所需之單元設備，擬定程序流程圖，再利用Aspen Plus進行電腦模擬，評估所設計生產流程的可行性和經濟性，並進一步優化設計，以提供整廠設計方案。
課程進度	開學第一週進行分組後，即開始進行小組程序設計。每週上課的三小時為各組討論以及向授課老師報告進度的時間，同學可能需要利用課外的時間完成每週排定的工作。授課老師會依情況給予補充教材，或在上課時間不定期函授。學期末需要繳交正式書面報告，並在學期最後兩週進行口頭結報。本年度學生口頭報告影片檔： https://youtube.com/playlist?list=PL8heLgO8UqyMpeGHj8ijyg5Z7_a_uc4ne
評量方式與標準	同學整學期的工作將以Rubrics尺規評分，再依權重加總。每一項得分有四個尺規等級：非常滿意(86-100分)、滿意(71-85分)、不滿意(60-70分)；非常不滿意(0-60分)。評分的項目為： 1. 運用基礎科學及化學工程與生物科技相關知識的能力 (權重 10%) 2. 設計或執行實驗以及分析與解釋數據的能力 (權重 10%) 3. 執行工程實務所需技術及使用工具的能力 (權重 10%) 4. 設計工程或化工製程或生物製程相關的能力 (權重 20%) 5. 具有口頭與撰寫報告，並能有效溝通及與團隊合作能力 (權重 20%) 6. 統計分析及發掘與處理問題的能力 (權重 10%) 7. 具有綠色化學概念，營造綠能生活環境與永續經營的能力 (權重 10%) 8. 具有專業倫理並理解社會責任 (權重 10%)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否主要教材：化工程序設計概論，作者：呂維明、余政靖、黃孝平、錢義隆 (2020.08 增修版 \| 20本以上團購價 NTD 550 \| 高立 (02)2290-0318分機215) 次要教材(無需購買)： Analysis, Synthesis, and Design of Chemical Processes \| Turton et al. Elementary of Principles of Chemical Processes \| Felder et al.
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註