教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	341621	勞作教育	1	0.0	1	△	孔威職	工管一甲	44	0

教學大綱與進度：

教師姓名	孔威職　教師諮商時間(Office Hours)
Email	Vg641229@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-12-18 15:48:23
課程大綱	目標： 期望學生透過校園環境整理及打掃體驗活動，認識勞作教育之理念，並從實作課程中養成同學不怕苦、不怕難與不怕髒的企業家精神，同時建立學生手腦並用，勤勞愛物的觀念，培養學生健全的人格品德、正確的價值觀及刻苦耐勞的工作態度
課程進度	第一階段：勞作教育理念介紹 由授課教師於課堂上講述勞作教育的意義及學期課程內容。 第二階段：實作體驗及反思 透過校園及外圍環境整理，讓同學們體驗不怕苦、不怕難與不怕髒的精神，並於體驗後進行討論及撰寫反思單，啟發同學多元思考。 第三階段：期末成果分享 學期末彙整學期課程剪影，並回顧反思學習成果。
評量方式與標準	出席及學習態度:40% 活動參與及心得:30% 期末報告:30
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編教材
課程諮詢管道	LINE群組、I學園系統
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG13：氣候行動（Climate Action）
課程是否導入AI
備註	以LINE點名，以環保議題影片為主影片上課，線上分組討論，各組實施線上報告(I學園系統)