教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	294027	立體媒材創作	1	3.0	3	★	王怡惠	文發所	12	0	* 配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	王怡惠
Email	yihui@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-09-22 13:03:15
課程大綱	從綜合材料來分析當代工藝藝術表現的造形方式，介紹各個成型技法與造形的相互關係，使學生理解材料與造形表現上的關連。本學期課程配合大學社會責任USR計畫，導入鶯歌陶瓷特色之教學，經由實際專題發想及協助製作的過程，提高學生在多種媒材成型應用上的操作能力，並強化其文化特色。課程同時安排展演參訪、相互合作、主動蒐集資料與產出呈現的方式，促使學生主動學習並相互關心他人作品與自身的關係
課程進度	1 課程說明,工作室安全及陶瓷概述(線上上課) 2 軟土版成型示範 3 硬土版成型示範 4 校外參觀-鶯歌陶瓷博物館 5 彩繪陶瓷與鶯歌 6 鶯歌彩繪陶瓷-盤 7 鶯歌彩繪陶瓷-盤 8 鶯歌彩繪陶瓷-咖啡杯 9 鶯歌彩繪陶瓷-咖啡杯 10 壓模成型 11 陶瓷燒成與釉藥 12 陶瓷修復 13 陶瓷修復 14 陶瓷修復 15 綜合應用 16 綜合應用 17 作品發表與分享 18 期末考試週Final Exam – 期末檢討與大掃除
評量方式與標準	平時成績General Performance: 20 ％ 作業成績Homework and/or Assignments: 30 ％ 期末發表Final Presentation:30% 其他Miscellaneous: (課堂參予度與互動) 20％ 本課程須配合大學社會責任USR計畫進行, 彈性調整授課場域及時間, 課後對於媒材練習需自行掌握練習, 請斟酌選課.
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 1. The Contemporary Potter,Jonathan Fairbanks and Angela Fina, Rockport,2000 2. Postmodern Ceramics,Mark Del Vecchio, Thames & Hudson,2001 3. The Ceramic Design Book,Val M.Cushing, Lark Book,2005 4. Creative Pottery, Michelle Coakes, Rockport,1998 5. New Ceramics Design, Edmund de Waal, New Holland, 1999 6. 自編教材
課程諮詢管道	如有疑問, 請mail任課教師yihui@ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：分流上課 二級警戒採15人以下分流實體上課 三級警戒則轉為線上實作及理論教學 ●評量方式： 三級警戒因應疫情期末作品以書面影像紀錄替代展演發表 ●補充說明資訊： 無