教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	292834	閱讀書寫與討論	1	2.0	2	▲	王怡惠	文發一	49	0	◎

教學大綱與進度：

教師姓名	王怡惠
Email	yihui@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-09-22 13:02:26
課程大綱	作為一個文化人，除了必須具備敏銳的觀察力外，還需要培養閱讀與思考的能力，如此才能在文獻及資料的基礎上，對所觀察到的文化現象做出得體的詮析與釐清。而在反思、整理過後，若能將心中的概念或想法，以清楚的文字流暢地表達出來，方能達到文化傳播的效果，亦即從input走向 output，讓無形的理念能化為具體有形的文字。 而為了協助同學順利聯結閱讀與討論這兩端，小組或課堂的討論是必需的，因為透過彼此意見的交換，一來能看到自身思考的盲點，二來能開拓視野，讓整體的概念更加清晰與完整。
課程進度	1 課程介紹 – 語言、文字、文化(線上上課) 2 閱讀的基本步驟與方法(線上上課) 3 閱讀的來源與搜尋方式(線上上課) 4 好書大家說!! 5 主題討論：閱讀台北城市記憶(線上演練) 6 主題討論：綠建築與永續 7 表達的基本能力 - 觀察、聯想、想像、思辨 8 藝文中心展覽參觀 9 期中考試週Midterm Exam –語言以外的表達途徑 10 主題討論：身體、性別與認同 11 主題討論：被遺忘的動物身影 12 寫的策略- 材料、主題、結構、細節 13 主題討論：食在有意思 14 主題討論：工藝的現代語言 15 主題討論：旅行的途徑 16 元旦放假 17 發表回饋與檢討 18 期末考試週Final Exam – 校慶補假
評量方式與標準	平時成績:20％□期中考成績:％ ■期末書面成績:25％ □口頭報告成績: 25 ％ □其他: (課堂參與) ：30％
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1.自編教材 2.同學選擇閱讀材料
課程諮詢管道	如遇困難, 請mail聯繫課程教師 yihui@ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 因應疫情, 期中可採取線上報告, 期末作業則以網路i學員線上繳交 ●補充說明資訊： 無