教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	347216	專題設計(P)	1	4.0	8	▲	王鴻祥 范政揆 彭瑞玟 曾俊儒 黃孟帆 黃銘智 鄭孟淙	工設四	29	0	產品組 彭瑞玟師配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	鄭孟淙　教師諮商時間(Office Hours)
Email	zmcdesign@gmail.com
最後更新時間	2025-05-18 18:09:45
課程大綱	以專題設計方式，訓練學生獨立企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新之思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。上學期課程以題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，下學期則進行細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。
課程進度 (1-16週)	週次 01 暑假作業分組自評+討論 02 分組討論+分組討論 03 專題一第 1 次發表+分組討論 04 分組討論+分組討論 05 專題一第 2 次發表+分組討論 06 分組討論+分組討論 07 專題一第 3 次發表+分組討論 08 分組討論+分組討論 09 專題一第 4 次發表+分組討論 10 分組討論+分組討論 11 分組討論+分組討論 12 專題二第 1 次發表+分組討論 13 分組討論+分組討論 14 專題二第 2 次發表+分組討論 15 分組討論+分組討論 16 專題二第 3 次發表+分組討論 17 分組討論+分組討論 18 專題二第 2 次發表+分組討論
評量方式與標準	暑期作業由各組指導老師自訂，可列入『指導老師平時考核』成績中．每位同學須完成兩個專題，並報名參賽新一代設計獎。P1須屬產品設計類，P2類別由師生自行決定。 成績計算方式如下: 指導老師平時考核 50% 共同評圖 35%(P1為20%，P2為15%) 競賽表現 10%(以大四P1, P2作品參與各項設計競賽並獲得入圍以上之成績為限) 公共事務 5%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 各組自編教材講義，自訂內容進度與評分表
課程諮詢管道	可用email聯繫 zmcdesign@gmail.com
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
課程是否導入AI
備註	線上課程連結 https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign