教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	358139	自主學習	1	1.0	2	★	翁頌舜	資財四甲	2	0

教學大綱與進度：

教師姓名	翁頌舜　教師諮商時間(Office Hours)
Email	wengss@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-09-24 00:31:33
課程大綱	為培養大學部學生自主學習能力，由學生主動積極創造並實現自己有興趣之主題。學生於特定主題之創造與實現中，學習到思考批判與問題解決等能力。教師擔任輔助指導角色，引導學生從實踐中學習問題解決能力。 學生根據自己的興趣與能力訂定自主學習計畫，並於開學前向各系提出申請，由本系專任老師擔任指導教師，審查計畫及評核學期成績。 This course aims to develop undergraduates’ active learning skills by making students engage in the creation and realization of topics of students’ own interest. In the process of specific topic creation and realization, students will proactively learn critical-thinking and problem-solving skills. Instructors cultivate the active engagement of students in problem solving, without actually participating in it. In this course, students are required to draw up self-learning plans based on their own interests and capabilities and then submit their plans to the departmental office for approval by the beginning of the semester.
課程進度	1. 固定時間與學生討論學習進度。 2. 設定學習目標與完成時間 3. 請學生訂立自主學習主題。
評量方式與標準	1. 學習態度與積極度 20% 2. 學習成果 80%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 學生可在網路上或圖書館尋找學習相關資料與相關論文作為學習教材。
課程諮詢管道	1. 學生可以利用 e-mail 或社群軟體與教師討論 2. 學生亦可以與教師約定實體討論時間。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註