教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	349656	網路學習社群專題研究	1	2.0	2	★	楊心怡	技職所	7	0	計中電腦教室

教學大綱與進度：

教師姓名	楊心怡　教師諮商時間(Office Hours)
Email	hcy103@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-05-23 09:21:42
課程大綱	探討網路學習社群之相關原理，以及實務應用。內容包括有網路學習社群之理論基礎、優點、特性、限制、科技、媒體、環境、形成要素、成員角色與任務、線上討論與知識分享、成功因素、經營管理、實際案例、未來趨勢等。
課程進度	1.課程介紹 2.網路網路學習社群的相關學理 3.網路網路學習社群的相關學理 4.探討目前網路學習社群 5.探討目前網路學習社群成員 6. 介紹網路學習社群平台 7.實際操作 8.實際操作 9.期中報告 10.探討網路學習社群的經營管理 11.網路學習社群的經營管理 12.小組的網路學習社群 13 網路學習社群的活動探討 14.網路學習社群的實際案例 15.網路學習社群的未來趨勢 16. 總結 17.期末報告 18 期末報告
評量方式與標準	平時成績30% 期中報告30% 期末報告40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 孫春在、林珊如(2007)。網路合作學習：數位時代的互動學習環境、教學與評量。心理出版社。
課程諮詢管道	e-mail 詢問 使用Line 群組
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準