教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
97-2	116778	創意設計專題	2	4.0	8	▲	王增榮 吳可久 李維國 周志華 洪博東 陳圳卿 劉信志 蔡仁惠	四創意三	31	1	分小組教學,設計703支援授課

教學大綱與進度：

教師姓名	吳可久
Email	kochiuwu@ntut.edu.tw
最後更新時間	2009-03-12 18:13:16
課程大綱	以專題研究方式訓練學生獨立企劃,分析,評斷,歸納及創新思考的能力.並藉由對生活型態,生活行為,生活需求,家具與室內空間相關性等問題之深入探討,實際演練設計之過程及熟練家具與室內設計之手法.
課程進度	本學期分為兩個階段，第一階段為二組（工設、建築）聯合題目，希望能達成整合學習；第二階段為由指導教師針對學生特質個別出題指導。 1.1. 第一階段題目A.「台北科技大學公共藝術-藝術座椅、北科地標」 本案在本校校園主要動線－新生軸線與忠孝軸線上設置藝術座椅，以及中正紀念館前設置北科地標之公共藝術作品，後續並將學生作品擇優修改，作為實際提案向校方申請施作設置。學生可以單獨選擇藝術座椅原形進行創作，也可以選擇北科地標及週遭環境進行整合性之空間藝術創作，題目參考資料如後附，需與指導教師確認學生之學習題目內涵。 1.2. 第一階段題目B.「創意設計學士班教室室內裝修設計」 針對二年及與三年級教室複合使用，如何能利用夾層樓地板增設方式，解決空間利用之干擾，請發揮創意。本案可能後續報准校方後於暑假施工。
評量方式與標準	平常分數佔40% 個別指導教師評分 期中評圖分數佔20% 分組全體指導教師評分平均 佈展分數佔10% 全校投票數以計分 期末評圖分數佔30% 全體指導教師評分平均
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註