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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-1 348596 人機介面設計 1 3.0 3 ▲ 陳圳卿互動二 65 0 限本系生優先,限70人

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	348596	人機介面設計	1	3.0	3	▲	陳圳卿	互動二	65	0	限本系生優先,限70人

教學大綱與進度：

教師姓名陳圳卿　教師諮商時間(Office Hours)

Email cceugene@ntut.edu.tw

最後更新時間 2025-05-28 11:54:40

課程大綱本課程之目標在於介紹人機介面設計過程中所需了解之相關專業知識，配合設計實務的操作，使學生能充分了解使用者介面設計的流程以及相關的應用，始其具有能進行人機使用者介面實務製作的能力。課程內容包含介面設計概念模式、介面使用性、人機介面設計程序、使用者需求、介面原型設計、介面設計原則以及使用者測試等。教學將以課堂講授、個案研討以及實作等方式進行，並以報告繳交與課堂發表及作品為評量依據。 This course is focused on introducing the knowledge for human-computer interaction (HCI) design, accompanying with design practice. This will allow students to understand the process of user interface design and related application, so as to be capable of practical interface design. The contents include conceptual model, interface usability, HCI process, user requirements, interface prototyping, principles of interface design and user testing. The course is preceded by means of lecturing, case study and practical work, and evaluated by students' reports, oral presentation and design work.

課程進度週月/日內容一 9/12 課程介紹二 9/19 問題解決流程、人因工程是甚麼？ (Lecture) 三 9/26 人機介面設計基礎理論、認知與心智模型 (mental model) (Lecture)、心智圖 (隨堂練習) 四 10/3 顯示介面之人因設計 (Lecture) 五 10/10 國慶日放假六 10/17 控制介面之人因設計 (Lecture) 七 10/24 任務分析、資訊架構、card sorting (Lecture) (隨堂練習) 八 10/31 使用性設計、網頁使用性 (Lecture)、使用性測試教學、期中報告說明 (N/N Group 使用性原則介面案例分析) 九 11/7 期中報告十 11/14 GUI設計、mood board (Lecture) (隨堂練習) 期末專題說明 (分組) 十一 11/21 題目選定報告 (確認後開始執行期末專題：使用性測試) 十二 11/28 UI設計實務 (業界專家協同教學) 十三 12/5 期末專題討論：使用性測試結果-使用性問題彙整與修正提案十四 12/12 期末專題討論：資訊架構(IA)與操作流程(UI flow)擬定十五 12/19 期末專題討論：GUI設計十六 12/26 期末專題討論：Prototyping 十七 1/2 期末專題發表十八 1/9 期末專題報告繳交

評量方式與標準期中報告30% (個人) 期末專題40% (小組) 隨堂練習20%(小組) 平常出缺勤成績10% (個人)

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
許勝雄，彭游，吳水丕，2008，人因工程，滄海書局曾俊儒、張世敏譯，2008，人機介面設計，學貫陳建雄譯，2009，「互動設計」跨越人-電腦互動，全華蔡明哲, 陳書儀譯，2018，資訊架構學：網站、App與資訊生態系統規劃（第四版），歐萊禮李來春，曹筱玥，陳圳卿，2018，互動設計概論，全華 Jakob Nielsen, 1993, Usability Engineering. Morgan Kaufmann: San Francisco. Jenny Preece, 1994, Human-Computer Interaction, Pearson: London.

課程諮詢管道陳圳卿老師
cceugene@ntut.edu.tw

課程對應SDGs指標 SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）

課程是否導入AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

備註
本課程使用Zuvio作為聯繫管道

教師姓名	陳圳卿　教師諮商時間(Office Hours)
Email	cceugene@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-05-28 11:54:40
課程大綱	本課程之目標在於介紹人機介面設計過程中所需了解之相關專業知識，配合設計實務的操作，使學生能充分了解使用者介面設計的流程以及相關的應用，始其具有能進行人機使用者介面實務製作的能力。課程內容包含介面設計概念模式、介面使用性、人機介面設計程序、使用者需求、介面原型設計、介面設計原則以及使用者測試等。教學將以課堂講授、個案研討以及實作等方式進行，並以報告繳交與課堂發表及作品為評量依據。 This course is focused on introducing the knowledge for human-computer interaction (HCI) design, accompanying with design practice. This will allow students to understand the process of user interface design and related application, so as to be capable of practical interface design. The contents include conceptual model, interface usability, HCI process, user requirements, interface prototyping, principles of interface design and user testing. The course is preceded by means of lecturing, case study and practical work, and evaluated by students' reports, oral presentation and design work.
課程進度	週月/日內容一 9/12 課程介紹二 9/19 問題解決流程、人因工程是甚麼？ (Lecture) 三 9/26 人機介面設計基礎理論、認知與心智模型 (mental model) (Lecture)、心智圖 (隨堂練習) 四 10/3 顯示介面之人因設計 (Lecture) 五 10/10 國慶日放假六 10/17 控制介面之人因設計 (Lecture) 七 10/24 任務分析、資訊架構、card sorting (Lecture) (隨堂練習) 八 10/31 使用性設計、網頁使用性 (Lecture)、使用性測試教學、期中報告說明 (N/N Group 使用性原則介面案例分析) 九 11/7 期中報告十 11/14 GUI設計、mood board (Lecture) (隨堂練習) 期末專題說明 (分組) 十一 11/21 題目選定報告 (確認後開始執行期末專題：使用性測試) 十二 11/28 UI設計實務 (業界專家協同教學) 十三 12/5 期末專題討論：使用性測試結果-使用性問題彙整與修正提案十四 12/12 期末專題討論：資訊架構(IA)與操作流程(UI flow)擬定十五 12/19 期末專題討論：GUI設計十六 12/26 期末專題討論：Prototyping 十七 1/2 期末專題發表十八 1/9 期末專題報告繳交
評量方式與標準	期中報告30% (個人) 期末專題40% (小組) 隨堂練習20%(小組) 平常出缺勤成績10% (個人)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是許勝雄，彭游，吳水丕，2008，人因工程，滄海書局曾俊儒、張世敏譯，2008，人機介面設計，學貫陳建雄譯，2009，「互動設計」跨越人-電腦互動，全華蔡明哲, 陳書儀譯，2018，資訊架構學：網站、App與資訊生態系統規劃（第四版），歐萊禮李來春，曹筱玥，陳圳卿，2018，互動設計概論，全華 Jakob Nielsen, 1993, Usability Engineering. Morgan Kaufmann: San Francisco. Jenny Preece, 1994, Human-Computer Interaction, Pearson: London.
課程諮詢管道	陳圳卿老師 cceugene@ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標	SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	本課程使用Zuvio作為聯繫管道